Universidad de San Carlos de Guatemala
Facultad de Ingeniería
Ciencia de los Materiales
Ing. Carlos Pérez.
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PROCESOS DE FORMADO
Guatemala 04 de Marzo de 2010.
PROCESOS DE FORMADO.
La deformación es únicamente uno de los diversos procesos que pueden usarse para obtener formas intermedias o finales en el metal.
El estudio de la plasticidad está comprometidocon la relación entre el flujo del metal y el esfuerzo aplicado. Si ésta puede determinarse, entonces las formas más requeridas pueden realizarse por la aplicación de fuerzas calculadas en direcciones específicas y a velocidades controladas.
EMBUTIDO PROFUNDO Y PRENSADO
El embutido profundo es una extensión del prensado en la que a un tejo de metal, se le da una tercera dimensiónconsiderable después de fluir a través de un dado. El prensado simple se lleva a cabo presionando un trozo de metal entre un punzón y una matriz, así como al indentar un blanco y dar al producto una medida rígida. Latas para alimentos y botes para bebidas, son los ejemplos más comunes.
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Como se verá más adelante, este proceso puede llevarse a cabo únicamente en frío. Cualquier intento deestirado en caliente, produce en el metal un cuello y la ruptura. El anillo de presión en la Fig. 4, evita que el blanco se levante de la superficie del dado, dando arrugas radiales o pliegues que tienden a formarse en el metal fluyendo hacia el interior desde la periferia del orificio del dado.
LAMINADO
Este es un proceso en el cual se reduce el espesor del material pasándolo entre un parde rodillos rotatorios. Los rodillos son generalmente cilíndricos y producen productos planos tales como láminas o cintas. También pueden estar ranurados o grabados sobre una superficie a fin de cambiar el perfil, así como estampar patrones en relieve. Este proceso de deformación puede llevarse a cabo, ya sea en caliente o en frío.
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El trabajo en caliente es usado muy ampliamenteporque es posible realizar un cambio en forma rápida y barata. El laminado en frío se lleva a cabo por razones especiales, tales como la producción de buenas superficies de acabado o propiedades mecánicas especiales. Se lamina más metal que el total tratado por todos los otros procesos.
FORJADO
En el caso más simple, el metal es comprimido entre martillo y un yunque y la forma final seobtiene girando y moviendo la pieza de trabajo entre golpe y golpe. Para producción en masa y el formado de secciones grandes, el martillo es sustituido por un martinete o dado deslizante en un bastidor e impulsado por una potencia mecánica, hidráulica o vapor.
Un dispositivo utiliza directamente el empuje hacia abajo que resulta de la explosión en la cabeza de un cilindro sobre un pistón móvil.Los dados que han sustituido al martillo y al yunque pueden variar desde un par de herramientas de cara plana, hasta ejemplares que tiene cavidades apareadas capaces de ser usadas para producir las formas más complejas.
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Si bien, el forjado puede realizarse ya sea con el metal caliente o frío, el elevado gasto de potencia y desgaste en los dados, así como la relativamente pequeñaamplitud de deformación posible, limita las aplicaciones del forjado en frío. Un ejemplo es el acuñado, donde los metales superficiales son impartidos a una pieza de metal por forjado en frío. El forjado en caliente se está utilizando cada vez más como un medio para eliminar uniones y por las estructuras particularmente apropiadas u propiedades que puede ser conferidas al producto final. Es elmétodo de formado de metal más antiguo y hay muchos ejemplos que se remontan hasta 1000 años A. C.
ESTIRADO
Este es esencialmente un proceso para la producción de formas en hojas de metal. Las hojas se estiran sobre hormas conformadas en donde se deforman plásticamente hasta asumir los perfiles requeridos. Es un proceso de trabajo en frío y es generalmente el menos usado de todos los…

EL ABC DE LAS CUENTAS NACIONALES
Definición de los Sectores Institucionales

Una unidad institucional se define como una entidad económica que tiene capacidad para:
• Realizar actividades económicas y efectuar transacciones con otras entidades
• Poseer activos y contraer pasivos bajo el enfoque institucional se asume que cada unidad económica dispone de registros contables en los que sedocumentan sus transacciones reales y financieras, y balances de activos y pasivos; la excepción a esta regla la constituyen los hogares.

I.1 SECTOR DE SOCIEDADES NO FINANCIERAS

Delimitado por las sociedades o empresas no financieras residentes en el país, se incluyen las denominadas cuasi sociedades, que son empresas que no están constituidas en sociedad pero que funcionan como tal. Esto permiterealizar análisis mucho más detallados de las transacciones entre los diferentes subsectores que intervienen en el proceso económico.
La función principal de este sector es la de producir bienes y servicios no financieros para su venta en el mercado, siendo sus “recursos” principales los ingresos procedentes por la venta de su producción de bienes o servicios.

Sociedades no financieras, privadasy públicas su función es producir bienes y servicios no financieros para su venta en el mercado. Ingresos procedentes de la venta de la producción. En el caso de las sociedades públicas que no alcanzan a cubrir sus costos de producción, éstas pueden recibir transferencias, aportaciones y /o subsidios del gobierno general. Y USANDOLOS EN Consumo intermedio, remuneración de asalariados, pago deimpuestos y contribuciones, dividendos e inversión fija bruta.

Las fuentes de información utilizadas para la medición de este sector son las siguientes: los Censos Económicos permitieron conocer el universo de empresas no financieras tanto privadas como públicas, cuya actividad productiva tiene seguimiento mediante diversas encuestas sectoriales a la industria, comercio, servicios y a empresasgrandes.

I.2 SECTOR DE SOCIEDADES FINANCIERAS

El segundo sector en la estructura institucional del país está conformado por las sociedades y cuasi sociedades financieras tanto de capital privado como público. Como su nombre lo indica, realizan actividades de intermediación financiera o facilitan su realización.

Sociedades financieras Bancos y otras sociedades financieras, Empresas de Seguros yFondos de Pensiones Sus funciones son de Intermediación financiera o facilitar su realización; asegurar y afianzar. Obteniendo Fondos procedentes de su margen de intermediación financiera, intereses, primas contractuales, comisiones, etc. También reciben dinero por depósitos o emisión de bonos u otros valores. Sus usos son el de Consumo intermedio, remuneraciones, pago de impuestos y contribucionessociales, indemnizaciones de seguros no de vida e inversión fija bruta.

I.3 SECTOR GOBIERNO GENERAL

El tercer sector institucional corresponde al gobierno general, cuya función principal es suministrar bienes y servicios no de mercado, tanto para los individuos como para la comunidad en su conjunto. También realiza acciones de redistribución del ingreso mediante Los impuestos, subsidios ytransferencias.

Sus principales “recursos” provienen de impuestos corrientes y al ingreso, derechos, productos, aprovechamientos y contribuciones sociales. Dentro de sus “usos” destacan el consumo intermedio, la remuneración de asalariados, pago de intereses, prestaciones sociales y transferencias corrientes e inversión fija bruta. Sector institucional y subsectores que lo integran Gobierno General,Central, Local y Seguridad Social su función es Ofrecer bienes y servicios a la sociedad como administración pública, defensa, educación, salud, seguridad social, etc. sus recursos obtenidos son de Impuestos, derechos, productos, aprovechamientos y contribuciones sociales. Aplicándolos a Consumo intermedio, remuneración de asalariados, pago de intereses, prestaciones sociales, transferencias…

|Nombre: Evelyn Ramos Terrazas |Matrícula: al02573693 |
|Nombre del curso:|Nombre del profesor: |
|Bases de Infraestructura técnica y protección de activos de |Carlos Alfredo Cordero ||Información | |
|Módulo:|Actividad: |
|Infraestructura Básica de sistemas de Información Hardware y |1 Componentes y tipos de computadoras ||Software | |
|Fecha: 19- Marzo-2010|
|Bibliografía: |
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|Informática, Almacenamiento Secundario. Monografías.|
|http://www.monografias.com/trabajos23/almacenamiento-secundario/almacenamiento-secundario.shtml |
||
|Almacenamiento Secundario, Wikipedia, 6 enero|
|http://es.wikipedia.org/wiki/Almacenamiento_secundario |

Titulo:…

MARCO TEÓRICO

GIMNASIA CEREBRAL
«El movimiento es la puerta de entrada al aprendizaje».
¿Qué es la gimnasia cerebral?
La base de esta disciplina es una serie de 26 movimientos corporales sencillos, diseñados para ayudarnos a conectar ambos hemisferios de nuestro cerebro. Muchas personas aprenden los movimientos básicos, ayudándose a sí mismas a estar más centradas, enfocadas y atentas.Cuando se utilizan los movimientos es posible realizar cambios poderosos y permanentes en áreas donde nos sentimos poco confiados o incapaces. Los ejemplos de cambios positivos que se pueden lograr incluyen mejorar la habilidad para organizar tu vida, tu trabajo y tu tiempo, transformar tu comunicación con otras personas, restablecer el equilibrio en situaciones muy emocionales, o superar tus miedosa hacer algo para lo cual siempre te habías sentido incapaz.
Todos nos llegamos a sentir tensos, estresados o aprehensivos. Es natural. La próxima vez que te sientas así, primero bebe agua pura. Otras bebidas no son adecuadas, porque inician el proceso digestivo. Es muy importante mantenernos hidratados: sabemos en la actualidad que la deshidratación es una de las principales causas del estrés.Lo siguiente es colocar las manos frente a ti, con las palmas hacia arriba; júntalas por sus bordes, entre la base del dedo meñique y el comienzo de la muñeca, como si estuvieras aplaudiendo. Haz este movimiento enérgicamente pero con suavidad, unas treinta veces. Este movimiento tranquilizador anula la respuesta natural al estrés del cuerpo que genera adrenalina y la sensación de «pelear ohuir». Inténtalo y observa cómo te sientes.

¿Quién desarrolló la gimnasia cerebral?
El doctor Paul Dennison, quien se interesó en hallar formas de enchufar los cerebros de las personas que acudían a él con problemas de comportamiento, comunicación o aprendizaje: dislexia, hiperactividad, atención deficiente, etcétera.
A principios de los ochenta Dennison intentó ayudarlas con diversas rutinasde movimientos y ejercicios tomados de Oriente, de la danza moderna, el atletismo y muchas otras fuentes. Investigó la kinesiología (ciencia que estudia el movimiento muscular en el cuerpo), el desarrollo de los niños, psicología, neurología y otras disciplinas en busca de formas para afectar positivamente al cerebro y estimularlo.
Con este enfoque ecléctico de ensayo y error, adaptó ysimplificó una serie de ejercicios que fueron dando crecientes resultados positivos en la gente con que trabajaba. Finalmente llegó a los 26 movimientos clásicos que enseñamos hoy.
Siendo él mismo disléxico, el doctor Dennison ayudó inicialmente a jóvenes calificados como fracasos por el sistema educativo convencional. Los movimientos de la gimnasia cerebral fueron exitosos con ellos, quienes sevolvieron a sentir capaces de participar e integrarse a la escuela, la familia y la sociedad en forma más armoniosa y efectiva. En la actualidad se enseña también a estudiantes de altos logros y sin problemas de aprendizaje, para desempeñarse en forma más eficiente y efectiva.

¿Para qué sirve la gimnasia cerebral?
La gimnasia cerebral ayuda a lograr la comunicación entre el cerebro y el cuerpo,lo cual significa eliminar estrés y tensiones del organismo al mover energía bloqueada y permitiendo que la energía fluya fácilmente por el complejo cuerpo-mente. Todo lo que se ha aprendido a lo largo de la vida se ha almacenado en el cuerpo-mente en diversas «avenidas» nerviosas (neurológicas).
Si se ha aprendido a hacer algo mal o cuesta trabajo realizarlo (por ejemplo, hablar frente a ungrupo de personas), se tiene un «programa interno erróneo» almacenado dentro de la persona. Este mismo programa o huella impresa en el sistema nervioso se activa cada vez que intenta realizar esa acción, con el resultado habitual. Con la gimnasia cerebral se ayuda a remplazar el programa viejo e ineficiente por una red neuronal mucho más fuerte, motivadora y efectiva. Conforme se usa este nuevo…

EL FEDRO O SOBRE LA BELLEZA

Gracias a diferentes estudios realizados en base a la filosofía antigua, y la lectura analítica de este dialogo, he encontrado necesario la explicación de opinionespropias que parten de distintas indagaciones y diferentes puntos de vista originarios de la duda ocasionada en el texto.

Utilizando mi capacidad de razonamiento puedo establecer que el fedro es undialogo que muestra los beneficios de la critica y la dialéctica planteada por platón. Estos beneficios se ven reflejados desde el momento en que Sócrates escucha el discurso de lisias y utiliza suraciocinio para crear uno nuevo, partiendo de ideologías semejantes pero de diferentes estructuras, además de utilizar la habilidades deductivas que proporciona la dialéctica.

En esta obra se venreflejadas las ideologías y métodos utilizados por platón en la personalidad de Sócrates el cual actúa como porta voz del mismo. La Guía de Lectura de este texto se refiere a las declaraciones y las ideas de»Sócrates”. Me veo en la autoridad de recomendar a los lectores tener en cuenta, sin embargo, que las posiciones descritas en el diálogo representan el pensamiento de Platón, tanto como la de sumaestro y se han convertido en parte de la tradición filosófica llamada platonismo.

En la obra también se pueden distinguir relaciones entre el amor y la retorica, pero para esto es necesario tenerclaro el concepto de retórica la cual se puede definir, basada en el texto, como el deseo de conocer una verdad absoluta.

Esta relación es quizás un de las mas difíciles, además de tener claro ambosconceptos, es necesario utilizar un pensamiento filosófico propio para establecerlo como puente entre los dos. Intentando plantear este método he podido deducir que el amor es una de las verdadesindefinidas buscadas por la retorica pero que aun no han sido encontradas

Finalmente puedo concluir que el fedro es una obra constituida de enigmas que se generan simultáneamente en el transcurso de la…

Paulo Coelho nació en una pequeña familia de clase media y de fuerte influencia católica, en Río de Janeiro, donde estudió en un colegio jesuita, contrastando con la fuerte disciplina que se leimpuso, se tornó rebelde.

Alcanzo el exito con su mayor obra El Alquimista. Respecto a su vida personal, hace años tiene una relación con el escritor chileno Gonzalo Garcés.

OBRAS QUE HA REALIZADOEl teatro en la Educación – 1974
El Manifiesto de Krig-há – 1974
Archivos del Infierno- 1982 (única edición)
Manual práctico del vampirismo publicado en 1986, retirado en 1987
El peregrino deCompostela – 1987
El alquimista – 1988
Brida – 1990
El don supremo (de Henry Drummond) – 1991
Las Valkirias – 1992
Maktub – 1994
A orillas del río Piedra me senté y lloré – 1994
Laquinta Montaña – 1996
Cartas de Amor del Profeta (de Khalil Gibran) – 1997
El Manual del Guerrero de la Luz – 1997
Verónika decide morir – 1998 – se ha hecho película con Sarah Michelle Gellar
ElDemonio y la Señorita Prym – 2000
Once minutos – 2003
El Zahir – 2005
La Bruja de Portobello – 2007
Como el río que fluye – 2008
El vencedor está solo – 2008
El camino del arco – 2009Guerrero de la luz – 2009
Historias para padres, hijos y nietos – 2009== Otros títulos ==
Premios y condecoraciones [editar]Distinction of Honour from the City of Odense (Hans Christian AndersenAward) (Dinamarca 2007)
Las Pérgolas Prize 2006 by the Association of Mexican Booksellers (ALMAC) (México 2006)
“I Premio Álava en el Corazón» (España, 2006)
“Wilbur Award” (Estados Unidos, 2006)Premio Kiklop por El Zahir en la categoría “Hit of the Year” (Croacia, 2006)
Premio “DirectGroup Inrternational Author” (Alemania, 2005)
“Goldene Feder Award” (Alemania, 2005)
“The BudapestPrize” (Hungría, 2005)
“Order of Honour of Ukraine” (Ucrania, 2004)
«Order of St. Sophia» (Ucrania, 2004)
“Nielsen Gold Book Award» por El Alquimista (Inglaterra, 2004)
Premio “Ex Libris…

METODO PARA SEPARAR MEZCLAS

CLAUDIA ANGÉLICA CERQUERA Y LAURA SOFIA DOMINGUEZ

Trabajo Presentado Como Requisito Para El Área De Química

Docente

Grado:

NEIVA
2009

TABLA DE CONTENIDO
Introducción
1. OBJETIVOS
1.1 OBJETIVO GENERAL
2.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

2. MARCO TEÓRICO

3. MATERIALES Y REACTIVOS

4. PROCEDIMIENTO

5. RESULTADOS
5.1 MEDIDADE LA MASA
5.2 CAMBIOS DE COLOR

6. ANALISIS DE RESULTADOS

7. CONCLUSIONES

8. BIBLIOGRAFIA

INTRODUCCION
El trabajo que a continuación se presentará contiene información relacionada con la «separación de mezclas», lo cual tiene una gran importancia porque se conoce sobre propiedades, sobre los instrumentos y métodos adecuados para elaborar dichas mezclas o bien separarlos.
Lacorrecta separación de mezclas nos ayuda a poner en práctica todos los métodos que se presentarán, para separar mezclas; es importante saber sobre su estado físico, y características lo cual a continuación se presentará…

OBJETIVOS
1. Objetivos General
* Aplicar los diferentes métodos de separación para una mezcla determinada

2. Objetivos específicos
* Identificar qué métodos seutilizan paran cada proceso
* Observar y tomar fotos sobre cada proceso
* Aprender sobre cada método de separación

MARCO TEORICO
Los Métodos de Separación se basan en diferencias entre las propiedades físicas de los componentes de una mezcla, tales como: Punto de Ebullición Densidad, Presión de Vapor, Punto de Fusión, Solubilidad, etc. Los Métodos más conocidos son:
La decantación se basa en ladiferencia de densidad entre los dos componentes, que hace que al dejarlos en reposo, ambos se separen hasta situarse el más denso en la parte inferior del envase que los contiene. De esta forma, es posible vaciar el contenido menos denso por la parte superior del envase y transferirlo a un nuevo envase o filtro (si así lo requiere).
Un ejemplo es el agua y el aceite. En el proceso de decantación,las partículas cuya densidad es mayor que el agua sedimentan en la superficie del decantador por acción de la gravedad. Estas partículas se eliminan periódicamente del fondo del tanque de decantación. A este proceso se le llama desintegración másica de los compuestos o impurezas; las cuales son componentes que se encuentran dentro de una mezcla, en una cantidad mayoritaria.
El agua clarificada,que queda en la superficie del decantador, es redirigida hacia un filtro o un nuevo envase. La velocidad de caída de las partículas es proporcional a su diámetro y masa volumétrica.
La destilación es la operación de separar, comúnmente mediante calor, los diferentes componentes líquidos de una mezcla, aprovechando los diferentes puntos de ebullición (temperaturas de ebullición) de cada una de lassustancias a separar.
La destilación se da en forma natural debajo del punto de ebullición (100 ºC en el caso del agua), luego se condensa formando nubes y finalmente llueve.
El aparato utilizado para la destilación en el laboratorio es el alambique. Consta de un recipiente donde se almacena la mezcla a la que se le aplica calor, un condensador donde se enfrían los vapores generados, llevándolos denuevo al estado líquido y un recipiente donde se almacena el líquido concentrado.
En la industria química se utiliza la destilación para la separación de mezclas simples o complejas. Una forma de clasificar la destilación puede ser la de que sea discontinua o continua.
El Tamizado es un método físico para separar mezclas. Consiste en hacer pasar una mezcla de partículas sólidas de diferentestamaños por un tamiz o colador. Las partículas de menor tamaño pasan por los poros del tamiz atravesándolo y las grandes quedan retenidas por el mismo.
Es un método muy sencillo utilizado generalmente en mezclas de sólidos heterogéneos, como piedras y arena, en la cual la arena atravesará el tamiz y las piedras quedaran retenidas. Los orificios del tamiz suelen ser de diferentes tamaños y se…

UNIVERSIDAD INTERAMERICANA PARA EL DESARROLLO

MERCADOS E INSTRUMENTOS FINANCIEROS.

PROFESOR:
C.P JAVIER YAM DZIB

APLICACIÓN MULTIMEDIA #4
“ORGANIZACIONES Y ACTIVIDADES DE CREDITO”

ALUMNA:
YOANA YAJAIRA MUÑOZ VIRGILIO

CARRERA:
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
5TO. CUATRIMESTRE

SEDE:
UNID COZUMEL

CAPITULO IV ORGANIZACIONES Y ACTIVIDADES DE CRÉDITO.
Según la Ley General deOrganizaciones y Actividades Auxiliares del Crédito se clasifican en dos tipos.
ORGANIZACIONES AUXILIARES DE CRÉDITO.
* Almacenes Generales de Depósito.
* Arrendadoras Financieras.
* Sociedades de Ahorro y Préstamo.
* Uniones de crédito.
* Empresas de Factoraje Financiero.
ACTIVIDADES AUXILIARES DE CRÉDITO.
* Casas de Cambio.
Los almacenes generales, las arrendadoras financieras,sociedades de ahorro y préstamo así como empresas de factoraje financiero serán autorizados por la SHCP. Las uniones de crédito por la CNByV.
Por lo que a continuación se describen cada una de ellas.
ALMACENES GENERALES DE DEPÓSITO.
Objeto:
Almacenamiento, guarda y conservación de bienes o mercancías, solo ellas pueden expedir certificados de depósito y bonos de prenda.
Clasificación:
* Las quereciben depósitos de bienes o mercancías y demás actividades que indique la ley excepto la de depósito fiscal y otorgamiento de financiamientos.
* Realicen las actividades anteriores y reciban mercancía destinadas al régimen de depósito fiscal.
* Lleven a cabo las actividades anteriores y además otorguen financiamientos conforme a la ley de organizaciones, sujetándose a los requerimientosmínimos de capitalización de la SHCP.
Documentos que expide:
* Certificado de depósito: Acredita la propiedad de bienes o mercancías depositadas en almacén.
* Bonos de prenda: representa la constitución de crédito prendario sobre los bienes indicados en el certificado de depósito donde se indica el propietario.
Cabe señalar que todas las instalaciones de la organización (almacenes, bodegas…rentadas o propias) deben estar autorizadas por la CNByV en relación a seguridad, adaptabilidad, independencia y libre acceso a la vía pública.
Actividades complementarias:
* Certificación de calidad y valuación de los bienes y servicios.
* Empaque y envase de dichos bienes; colocación de marbetes, sellos, etiquetas respectivas.
* Obtención de préstamos de instituciones de crédito, seguroy fianzas.
* Emitir obligaciones subordinadas y títulos de crédito para el público inversionista.
* Gestionar por cuenta y nombre de los depositantes las garantías en favor del fisco federal para garantizar el pago de impuestos y derechos, etc.
Es de los principales apoyos a la banca comercial, pues realiza actividades que aquella no podría realizar en cuanto a la guarda, conservación de lasmercancías que son las garantías reales del sector productivo.
UNIONES DE CRÉDITO.
Constituidas como SA de CV
Objeto:
Institución donde los socios (personas físicas y morales) se benefician obteniendo créditos, garantía o avales en el sector donde se ubiquen los socios.
Puede recurrir a instituciones de crédito o a la banca de desarrollo cuando su capital no alcanza para cubrir sus necesidadescrediticias.
Operaciones que realiza:
* Otorgar crédito a sus socios y prestar garantía o aval.
* Recibir préstamos solo de los socios, instituciones de crédito, seguros y fianzas.
* Emitir títulos de crédito, excepto obligaciones subordinadas para inversiones.
* Realizar operaciones de descuento, préstamo y crédito con los socios reembolsables a plazos congruentes.
* Recibirdepósitos de dinero de los socios para servicios de caja.
* Recibir depósitos de ahorro.
* La contratación de construcción de obras de propiedad de los socios para uso de los mismos.
* Promover la organización y administrar empresas industriales o comerciales.
* Compra-venta de frutos o productos obtenidos por sus socios o terceros.
* Acordar contratos de factoraje financiero en nombre…

CARIES DENTAL

¿QUÉ ES LA CARIES?
?

Enfermedad infecciosa multifactorial caracterizada por la destrucción de los tejidos duros del diente como consecuencia de una desmineralización provocadapor los ácidos que genera la placa bacteriana a partir de los hidratos de carbono de la dieta.

LA CARIES COMO EMFERMEDAD MULTIFACTORIAL
?

Enfermedad multifactorial, en la que deben concurrirvarios factores para que se desarrolle. Factores fundamentales:

1.
2. 3. 4.

La anatomía Tiempo Dieta Bacterias

LA ANATOMÍA
?

La composición de la superficie y la localización de losdientes permiten que retengan más ó menos placa bacteriana. Los dientes posteriores, molares y premolares, son más susceptibles a las caries ya que su morfología es más anfractuosa y además presentan unacara oclusal donde abundan los surcos, fosas, puntos y fisuras que en los dientes anteriores, porque la lengua no limpia tan fácilmente su superficie.

TIEMPO

?

La placa bacteriana debe sereliminada antes de que se calcifique, si la eliminamos con la higiene antes, no se producirá caries.

DIETA
?

Se inicia con una erosión de la capa externa del diente, el esmalte, producida trasla formación de una placa dentaria que inicialmente puede ser una acumulación de azúcar u otros hidratos de carbono. Los alimentos que contienen azúcares (hidratos de carbono simples o complejos ) sonfácilmente degradados en la boca por acción de una sustancia que contiene la saliva (alfa amilasa) y por bacterias en compuestos más sencillos que aumentan la acidez de la cavidad bucal, lo quedestruye la integridad del esmalte y puede afectar al resto de componentes del diente.

ALIMENTOS
AZÚCARES O HIDRATOS DE CARBONO SIMPLES HIDRATOS DE CARBONO COMPLEJOS

Azúcar común y productos que lacontienen. ? Miel ? Mermelada ? Bebidas tipo cola ? Dulces ? Entre otros
?

Cereales como: ? Pan ? Galletas ? Arroz ? Pastas alimenticias ? Patatas ? Legumbres ? Entre otras
?

BACTERIAS
?…

LA GLOBALIZACIÓN Y SU REPERCUSION EN LOS MERCADOS
La globalización engloba un proceso de creciente internacionalización del capital financiero, industrial y comercial, nuevas relaciones políticasinternacionales y el surgimiento de nuevos procesos productivos, distributivos y de consumo deslocalizados geográficamente, una expansión y uso intensivo de la tecnología sin precedentes.
Lahomogeneización es un proceso según el cual dos o más elementos se van configurando según pautas comunes, hasta adquirir la misma naturaleza o género que lo animan y de desvalores que lo debilitan y que al serparticipados en común por sus miembros, los reúne en base a una misma conciencia colectiva.
Los grupos de poder, son una unidad social constituida por un número de individuos que poseen un estatus yunas relaciones mutuas estables, y que tienen un conjunto de valores o normas que regulan su conducta. Estos tienen las relaciones, bienes o elementos (políticas, económicas, sociales, etc.)suficientes para llevar a cabo sus logros e influir sobre el resto de los grupos y la sociedad por todos los medios posibles valiéndose de un hábil manejo de sus recursos. Ellos crean nuevas necesidades deconsumo, que son un impulso irresistible que obliga a obrar a las causas infaliblemente en determinado sentido.
El papel del mercado
Como fenómeno de mercado, la globalización tiene su impulso básicoen el progreso técnico y, particularmente, en la capacidad de éste para reducir el costo de mover bienes, servicios, dinero, personas e información.
Esta reducción de la «distancia económica» hapermitido aprovechar las oportunidades de arbitraje existentes en los mercados de bienes, servicios y factores disminuyendo la importancia del papel de la geografía y la efectividad de las barreras de lapolítica.
Oportunidades y amenazas de la Globalización
Oportunidades
El proceso de globalización plantea la oportunidad de mejorar las condiciones de acceso a los mercados que anteriormente se…