El alma de la toga

En este libro el autor define al Abogado no como un Licenciado en Derecho titulado en una Universidad sino como aquella persona que dedica su vida para abogar por otra persona, dando consultas y ejerciendo la profesión de manera continua e ininterrumpida, este nos dice que el Abogado debe tener una fuerza interna superior, y debe creer primero en sí mismo aconsejando que si no cree en esa fuerzaes mejor que abandone la profesión.

El Abogado debe tener previsión, serenidad, amplitud de miras y de sentimientos para advertirlo, será Abogado; quien no tenga más inspiración ni más guía que las leyes, si no es así será un desventurado mandadero. Pues según el autor la justicia no es fruto del estudio sino que es una sensación.

En el tema, “la moral del Abogado”, nos dice que el Abogado debemarchar según su conciencia tratando de dejar esta tan limpia como sea posible, menciona que la rectitud de la conciencia es más importante que el ingenio del Abogado y que este no debe aceptar asuntos que para su conciencia sean inmorales o perturbadores; también nos habla del muy conocido secreto profesional dejando claro que el Abogado por ningún motivo debe revelar los secretos que a este lehaya fiado un cliente, siendo el Abogado visto a algo parecido a un sacerdote donde las personas confiesan sus faltas y en virtud de esto es que el Abogado no debe confiar estos secretos.

Aquí esta una frase expresada en el libro que define el desdoblamiento psíquico que sufren los abogados “El Abogado se compenetra con el cliente de tal manera, que pierde toda su postura personal”. Ossorio piensaque el desdoblamiento psíquico no ha de interpretarse en el sentido que lo hace Majorana, diciendo: «El Abogado no soy yo sino mi cliente”, sino en el de la duplicidad de personalidades, “Hasta tal punto soy mi cliente, practicando un doble renunciamiento, y desde tal punto soy yo mismo. Usando facultades irrenunciables”.

Define al Abogado como amante a la independencia, quisquilloso y comopersona que detesta las jerarquías, la profesión del Abogado es conocida como una profesión liberal en la cual no está sometido a un orden jerárquico, Ossorio expresa también su opinión sobre el trabajo diciendo que debemos amar lo que hacemos y crecer en lo que trabajamos, en nuestro caso la profesión de Abogado, puesto que en caso contrario se convertirá en una especie de cárcel o carga muy pesada,pues no hay nada peor que tener que hacer lo que no se quiere.

Nos habla de que la palabra es un tipo de arma y que el abogado debe saberla usar pues con esta se puede lograr infinidad de cosas, este libro también nos enseña que no se debe pensar mal de los jueces ni de otras personas puesto que muchas veces estamos errados y que debemos de creer en el ser humano, que así como existe una partemala del individuo existe una parte buena y a esa es que debemos de fiar y creer.

El autor nos dice que la Abogacía es un arte pues nos dice que así como muchos usan el dibujo, la aritmética, nosotros los Abogados usamos la palabra escrita y hablada y es por tal motivo que debemos leer y siempre estar al día en todo lo que nos, el Abogado debe invertir su dinero en libros, pues estos aumentannuestro aprendizaje y en cierta forma forjan nuestras armas, el libro se debe de considerar como un artículo de primera necesidad.

El autor nos dice que el Abogado debe tener clase, que nuestro estado de alma es la indiferencia; nuestra conducta un desdén elegante.

El Abogado debe evitar toda exageración de la verdad es decir la hipérbole, debemos de recordar que el Abogado debe actuar con suconciencia, debo agregar en este espacio que el Abogado debe ayudar con la defensa de los pobres para de este modo ayudar a la sociedad aportando algo.

Ángel Ossorio habla sobre la toga y nos dice que toga no representa por sí sola ninguna calidad, cuando no hay cualidades verdaderas debajo de ella se reduce un disfraz ridículo pero después de hecha esta salvedad, en honor al concepto fundamental…

Derecho coonstitucional general

PRESENTACION
El hombre por naturaleza, es el único ser sobre la tierra que, desde hace aproximadamente 6,000 años de vida en comunidad, ha ensayado diversos y complejos sistemas de organización política en procura de encontrar formulas que le permitan desarrollar adecuadas relaciones de comunicación y cooperación con los demás. Uno de los sistemas, el más complejo quizá, es sin lugar a dudas, elsistema de organización constitucional creado, hace apenas tres siglos como consecuencia del avance de las ideas democráticas liberales, con el fin de proveer a la sociedad los mecanismos esenciales e indispensables para dar solución a sus naturales conflictos dentro de un clima de paz y tranquilidad. Construir este sistema, hasta darle forma y contenido doctrinario ha costado a la humanidadsangre, sudor y lágrimas a través de un largo y complejo proceso histórico de lucha permanente por lograrlo. La independencia de las colonias inglesas y la Revolución Francesa, en este contexto, constituyen los hitos más importantes en la formación del constitucionalismo, cuyos principios fundamentales rigieron, con sobresaltos, durante los siglos XVIII y XIX y que, a pesar de que muchos de ellos hansido superados, siguen siendo el referente lógico para el desarrollo del constitucionalismo contemporáneo que busca hacer realidad la más elevada aspiración humana de vivir en un mundo en el que lejos del miedo, el terror y la miseria pueda disfrutar de la libertad y la justicia, dentro de un ambiente de tolerancia y respeto mutuo. El presente texto tiene como finalidad lograr el desarrollo decapacidades en los estudiantes, con el propósito de que puedan conocer, comprender, analizar la realidad y proyectar soluciones en temas de Derecho Constitucional. El Autor

FASCÍCULO 1 • TEORÍA DEL ESTADO

FASCÍCULO 2

LA CONSTITUCIÓN COMO PARADIGMA Y PRINCIPIOS CONSTITUYENTES DE LA ESTRUCTURA JERÁRQUICA DE LAS NORMAS

FASCÍCULO 3 • LA CONSTITUCIÓN COMO FUENTE DE DERECHO

FASCÍCULO 4• LA INTERPRETACIÓN DE LA CONSTITUCIÓN

FASCÍCULO 5 • RESOLUCIÓN DE LOS CONFLICTOS ENTRE DERECHOS FUNDAMENTALES

FASCÍCULO 6 • PAUTAS PARA LA DETERMINACIÓN DEL CONTENIDO CONSTITUCIONAL DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES

FASCICULO 1 TEORIA DEL ESTADO
1.

Introducción a la Teoría del Estado Concepto de Estado. Existen muchos autores que han intentado definir al Estado, a continuación sepresentan algunas de las más destacadas definiciones, hechos por hombres ilustres:
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CICERÓN: «Es una multitud de hombres ligados por la comunidad del derecho y de la utilidad» SAN AGUSTÍN: «Es una reunión de hombres dotados de razón, y enlazados en virtud de la común participación de las cosas que aman» BODINO: «Es un conjunto de familias y posesiones comunesgobernadas por un poder de mando según la razón» SAVIGNY: «Es la representación material de un pueblo» KANT: «Es una variedad de hombres bajo leyes jurídicas» OPPENHEIMER: «Es la institución social impuesta por el grupo victorioso al derrotado, con el propósito de regular su dominio y de asegurarse contra la rebelión interna y los ataques del exterior» JELLINEK: «Es una asociación de hombressedentarios dotada de un poder de mando originario» BLUNTSCHLI: «Es la personificación de un pueblo» DUGUIT: «Es una corporación de servicios públicos controlada y dirigida por los gobernantes» SPENGLER: «El Estado es la historia considerada sin movimiento. La historia es el Estado pensado en el movimiento de fluencia» KELSEN: «El Estado es el ámbito de aplicación del derecho. El Estado es el derechocomo actividad normativa. El Derecho es el Estado como actividad normal. En el Estado alcanza el pueblo su personalidad jurídica» HELLER: «El Estado es la conexión de los quehaceres sociales. El poder del Estado es la unidad de acción organizada en el interior y el exterior. La soberanía es el poder de ordenación territorial exclusiva y suprema» CARRE de MALBERG: «Es la comunidad política como…

Olimpiadas en mexico 1968

o La primera vez que aparecen pictogramas específicos y que

el diseño del logotipo actúa como elemento caracterizador de toda la imagen corporativa, es en los Juegos de Tokio 1964, lo que marcóuna clara frontera en el uso del diseño gráfico.

o En México, la imagen no se limita a ilustrar publicaciones y

carteles, se extiende a elementos de diseño y ambientación.

o Como no secontaba con una fuerte infraestructura

económica para apoyar grandes proyectos arquitectónicos, le tocó al diseño gráfico el desarrollo y éxito visual de los mismos. como un medio de informacióninternacional efectivo, y como un sólido aparato de identificación y publicidad, se armó un equipo multidisciplinario de diseño que incluía al

o La necesidad de crear un sistema visual que funcionaradirector de productos especiales.

Lance Wyman como director de diseño gráfico y al diseñador industrial británico Peter Murdoch como

mexicano Pedro Ramírez Vázquez como presidente organizador delos XIX Juegos Olímpicos, al estadounidense

o Se buscaba que el mundo identificara a México como una

nación moderna, de rico patrimonio cultural y deportivo eligiendo un lenguaje gráficocontemporáneo pero sin perder las raíces mexicanas.

o El estudio de antiguos utensilios aztecas, de elementos del

arte popular mexicano, principalmente huichol y fusionándolo con el arte óptico seestableció el uso de líneas múltiples en repetición, formando patrones y el empleo dinámico de colores brillantes que se consideraron como un aspecto distintivo de la cultura. postales, timbres, souvenir,boletines, uniformes para edecanes, señalización, mobiliario urbano, boletos, programas deportivos y culturales, así como mascadas y vajillas.

o A partir de esta concepción fueron creadoscarteles,

o Partiendo de la combinación de los cinco aros olímpicos y el

año de los Juegos, Lance Wyman realiza el logotipo para México ‘68, y lo desarrolla después para crear el célebre cartel de…

Vitvinucltura

Capacidad de intercambio cationico [editar]

La capacidad de intercambio catiónico (CIC) es una medida de un material (coloide) para retener cationes intercambiables.
También puede ser definidacomo las cargas negativas por unidad de cantidad de coloide que es neutralizada por cationes de intercambio. Un catión es un ión que tiene carga eléctrica positiva mientras que el coloide tiene carganegativa.
La capacidad de intercambio generalmente se expresa en términos de miligramos equivalentes de hidrogeno por 100 g de coloide, cuya denominación abreviada es mili equivalente por 100 gramos omeq/100 g. Por definición, se convierte en el peso de un elemento que desplaza un peso atómico de hidrogeno.
Un peso equivalente es igual al peso atómico dividido entre la valencia:
|ejemplo|
|elemento; |peso atomico |valencia |peso equivalente |
|Ca |40,08 |2|20,04 |
|Mg |24,31 |2 |12,06 |
|K |39,1 |1 |39,1 ||Na |22,99 |1 |22,99 |

En el laboratorio la CIC se mide en términos de la suma de las concentraciones en partes por millón (ppm) de loscationes desplazados, estos valores son convertidos a meq/100 g de la forma siguiente:
meq/100 g= ppm del catión /(peso equivalente x 10)
A continuación se indican los números de los pesos usados paralo conversión de cationes a valores de miliequivalentes:
|conversiòn de cationes a valores miliequivalentes |
|200 ppm Ca |1 meq Ca/100 g coloide|
|120 ppm Mg |1 meq Mg/100 g coloide |
|390 ppm K |1 meq K/100 g coloide |
|10 ppm H |1 meq…

No se que es esto

OBJETIVOS:
Determinar la densidad de diversas substancias.

INTRODUCCIÓN.
Las propiedades de los materiales son características que los hacen se diferenciables entre otros materiales y fácilesde clasificar poniendo como ejemplo el color, la dureza, el punto de ebullición y su punto de fusión.
Estas características las podemos clasificar en propiedades físicas y propiedades químicas; laspropiedades físicas son todas aquellas que se pueden medir y observar sin la necesidad de que cambie su composición o su identidad y en contraste con estas las propiedades químicas son todas aquellasen las cuales para poder ser observadas existe la necesidad de un cambio tanto en su estructura como en su identidad2.
Sin embargo todas las propiedades de la metería no importando si son físicas oquímicas se pueden medir y de esto surge una bifurcación entre su clasificación la cual es en propiedades intensiva las cueles son independientes a la masa para ser calculados y propiedades extensivaslas cuales son dependientes de la cantidad de materia4.
La densidad por lo tanto la podemos clasificar en las propiedades fisca, intensiva y la podemos definir como: la masa de un objeto divididaentre su volumen. La densidad en el Sistema Internacional (SI) la encontramos como la ecuación de la división de la masa sobre su volumen3, 1.?=mv
Donde la letra griega ? (rho) representa la densidad m la masa y v el volumen y sus unidades son el gramo/cm3 pero para el SI las unidades son Kg/L.Esta manera es para el caso de objetos de manera regular, para objetos problema conforma irregular es necesario la utilización del principio de Arquímedes en el cual hay que sacar el volumen medianteuna resta la cual es
V=Vf-Vi
El resultado de esta ecuación es el volumen del objeto problema y solo queda el aplicar la ecuación anterior5.
Dado que la densidad es una propiedad específica esta…

Fraude obc

CASO OBC

OBC (Operaciones Bursátiles de Centroamérica) fue fundada en 1992 por el señor Mauricio Sandoval y su esposa Lorena Koberg de Sandoval. Sandoval fue Director de la Oficina de Inteligenciadel Estado (OIE) y posteriormente director general de la PNC. También fue precandidato a la presidencia por el gobernante partido Alianza Republicana Nacionalista.

Cuando asumió como jefe de laPNC las riendas de OBC quedaron en manos de su esposa, pero un año después le vendieron la totalidad de las acciones a Eduardo Villatoro.
Fue bajo la administración de este que la empresa fue cerradapor múltiples irregularidades, sin embargo, un grupo de accionistas maneja que las fallas de la empresa datan desde la administración de Sandoval.
Por ejemplo, hay documentos de las autoridadessalvadoreñas que confirman que la empresa, de 1997 a 2002, violó normativas de funcionamiento de las bolsas de valores. Una de ellas es el haber prestado a empresas de la misma familia dinero de OBC.Empresas ligadas a la familia Sandoval le adeudaban a OBC 334 mil dólares. Sin embargo, Lorena Koberg de Sandoval siempre sostuvo que los préstamos entre empresas del mismo grupo eran normales.
A lavez argumentaba que los préstamos se hicieron con el patrimonio de la empresa, no con el dinero de los inversionistas. De igual forma aseguraba que cuando vendieron la empresa a Villatoro, uno de losarreglos fue que esas deudas se liquidaran. Sin embargo no fue así. Los 334 mil dólares aparecen todavía como pérdidas de la empresa.

En una entrevista de Soriano de Torres,-ex gerente- informó queen la administración Sandoval la contabilidad de OBC mostraba una cuenta llamada Emilio Zapata, un cliente inexistente (fantasma). Por medio de esa cuenta se realizaban varias operaciones y según la exgerente, era una forma fraudulenta e ilegal para transferir o manejar fondos.
La familia Sandoval, alega no obstante que Emilio Zapata era un código de cuenta, pero el mismo no aparece en el…

Cuentos chinos

Wilson becerra
Historia empresarial
Fi II-4
Administración de empresas

RESUMEN
CUENTOS CHINOS
¨ ANDRÉS OPEHEIMER ¨
Los países a pasar de la pobreza a la esperanza, no importa su ideología o sistema político como China, que es una dictadura comunista, a Polonia y la República Checa, son países ex comunistas convertidos en democracias con economías de mercado. A España y Chile, exdictaduras de derecha gobernadas por partidos socialistas, y a Irlanda, un país pequeño (4 millones de habitantes, parecido en tamaño a Panamá) que hace tan solo 12 años era uno de los países más pobres de Europa y hoy es uno de los países más ricos del mundo gracias a un «acuerdo social» entre funcionarios, empresarios y obreros.
Se llega a la conclusión sencilla de que la ideología y sistema degobierno es casi irrelevante. Las viejas definiciones políticas de «izquierda» y «derecha» han dejado de tener sentido. Los exitosos son países «capta-capitales» y los no exitosos son países «espanta-capitales».
En América Latina casi todos los países están aferrados en ser «espanta-capitales» incluyendo, por supuesto, los capitales de sus propios ciudadanos (hay 400 mil millones de dólares delatinoamericanos ‘espantados’ en bancos extranjeros, según Goldman (Líder). Consecuencia: el 43% de los latinoamericanos vive en pobreza. La pobreza y marginalidad y la delincuencia están erosionando la calidad de vida de todos los latinoamericanos, incluyendo la de los más adinerados. En Colombia una empresa vende 22 mil «prendas blindadas» por año (guayaberas, chaquetas de cuero antibalas, etc.). Loshomicidios son la 7ª causa de muerte y la mayoría de los crímenes en nuestra América permanecen impunes.
UNIVERSIDADES DEL MUNDO

El periódico educativo británico ( The times), señaló que las mejores universidades del mundo se encuentran en Estados Unidos, encabezadas por Harvard , la universidad californiana Berkeley y el instituto tecnológico de Massachussets. En los países en donde seencuentran las veinte mejores universidades del mundo se encuentran consecutivamente en Estados Unidos, algunos de Europa, Australia, Japón, China, India e Israel, y la única universidad de Latinoamérica que sobresale en esta lista es la Universidad Autónoma (UNAM ) de México encontrándose entre las más obsoletas del mundo.

The times le dió una pésima calificación a las universidades latinoamericanas,debido a que de 1300 estudiantes entrevistados y casi 300 eran latinoamericanos con una mayor parte de estudiantes entrevistados de los 1300. Si la encuesta hubiese incluido más académicos de países en desarrollo, los resultados hubieran sido parecidos, agregaron: la Universidad de Shanghai había hecho un ranking de las mejores quinientas universidades del mundo, y su elección de las primerasdoscientas había sido bastante parecida.

¿SUBISIDIAR A LOS RICOS?

Claro, se estarán diciendo muchos, Noruega y Suecia pueden destinar el 7 por ciento de su producto bruto a la educación porque no tienen gente que se muere de hambre. Sin embargo, muchos otros países que han elevado enormemente su calidad de vida en las últimas décadas no lo hicieron desviando fondos estatales de la lucha contrala pobreza, sino haciendo que los estudiantes de clase media y alta paguen por sus estudios, ya sea durante o después de los mismos. América latina, en efecto, es una de las últimas regiones del mundo donde todavía hay países en los que se subsidia el estudio de quienes pueden pagar. Se trata de un sistema absurdo por el cual toda la sociedad —incluidos los pobres— subsidia a un número nadadespreciable de estudiantes pudientes. Según el Banco Mundial, más del 30 por ciento de los estudiantes en las universidades estatales de México! Brasil, Colombia, Chile, Venezuela y la Argentina pertenecen al 20 por ciento más rico de la sociedad.21 “La educación universitaria en América latina sigue siendo altamente elitista, y la mayor parte de los estudiantes provienen de los segmentos más…

Filosofía del renacimiento

FILOSOFÍA RENACENTISTA

El Renacimiento fue un periodo que abarco los siglos XV y XVI, entre el final de la Edad Media y el inicio formal de la Edad Moderna. Este periodo, también llamado humanismo, se caracterizo por la revalorización del hombre al tomarlo, individualmente, como lo más importante.

En este periodo se puede identificar un triple renacer:

• Renacer del individuo porque,en oposición al teocentrismo de la filosofía de la Edad Media, el hombre es el centro de atención.

• Renacer de la cultura tanto en la ciencia como en el arte y la filosofía. La ciencia cambio su concepto de saber así como de su relación con la naturaleza, ahora conocer la naturaleza significó, aprender a utilizarla. El arte regresó a su fuente grecorromana. Y por parte de la filosofía,esta dejo de depender de la teología para volverse un saber autónomo.

• Renacer de la sociedad, gracias a inicio de la desaparición del feudalismo, se termino la separación que existía entre el señor feudal y los siervos. La influencia que ejercía la iglesia sobre el poder y la autoridad, quedo exclusivamente en los gobernantes.

Uno de los aspectos más importantes en el Renacimiento, fuela ciencia y la incorporación del método científico.

En la ciencia influyeron científicos como Copérnico y Kepler con la teoría heliocéntrica, y por otra parte Galilei y Da Vinci aportaron la importancia de la comprobación matemática a la explicación de los fenómenos, así como de la experimentación.

Uno de los más importantes escritores de la época fue Giordano Bruno pues simbolizala síntesis de ciencia, filosofía, religión y magia que representaba el Renacimiento. Mezclo a la filosofía autónoma y al naturalismo en la religión y defendió el heliocentrismo y con ello rechazó el geocentrismo medieval, convirtiendo a la Tierra en algo insignificante en el Universo que es infinito y con posibilidades de contener en él otros sistemas solares en donde pueden existir otros seresracionales, por lo tanto, ni la Tierra ni el hombre son únicos en el Universo. Rompiendo de esta manera muchos esquemas que se tenía sobre el hombre mismo, el Universo es un todo que no se corrompe, no tiene un límite y nosotros no somos más que una pequeña parte insignificante de él y no somos tan importantes como el geocentrismo creía.

El problema del método científico, la forma en que sedebe de adquirir el conocimiento, fue, sin duda, el principal problema que se enfrento en el Renacimiento.

Si bien, es importante conocer las causas del movimiento de la naturaleza, ya no es lo mas importante pues la ciencia Renacentista habría de preocuparse de aspectos que se puedan manejar matemáticamente para que, de esta manera, el hombre pueda manejarlos.

Siendo este elcaso, la experiencia no puede considerarse la forma de adquirir conocimiento. La observación y la experimentación han de basarse en una hipótesis que oriente la búsqueda de resultados. La hipótesis es entonces, como una pregunta que el científico hace a la naturaleza esperando que esta la responda al momento de que el científico hace el experimento.

Así, el método científico parte de laobservación, que es el primer paso, mas no se fundamenta en ella, se necesita formular una hipótesis que será desmentida o comprobada posteriormente por medio de la experimentación.

Como dijo Francis Bacon, “No se vence a la naturaleza sino obedeciéndola” que se podría tomar como la premisa del método científico ya que podemos intentar entender a la naturaleza a nuestra manera o describirladesde nuestro punto de vista, sin embargo, nunca podremos llegar a ejercer ningún control sobre ella sino dejamos que ella misma nos muestre las respuesta, es decir, su forma de funcionar.

Francis Bacon, fue un filósofo inglés cuya obra más importante se llama Novum Organum, es decir, el nuevo instrumento de la investigación. En ella decía que el conocimiento que tengamos de la naturaleza no…

Ikea

DATOS Y CIFRAS
Datos y cifras

La historia de IKEA comienza en 1943 en el pequeño pueblo de Agunnaryd (Suecia), cuando su fundador, Ingvar Kamprad, tenía sólo 17 años. Desde entonces, el Grupo IKEA ha crecido hasta convertirse en una gran realidad comercial con 123.000 colaboradores en 25 países/territorios, que genera unas ventas anuales de más de 21.500 millones de euros.

A continuación temostramos algunos datos y cifras clave sobre el Grupo IKEA. Para más información, consulta los enlaces del menú de la izquierda.

Un vistazo a las cifras del grupo IKEA

Las cifras del Grupo IKEA se basan en el ejercicio fiscal de IKEA (del 1 de septiembre de 2008 al 31 de agosto de 2009). Las ventas del Grupo IKEA en el ejercicio fiscal 2009 aumentaron un 1,4% hasta alcanzar un total de 21.500millones de euros.
Descargar el folleto IKEA Facts & Figures 2009

Ventas

Al finalizar el ejercicio fiscal 2009, el Grupo IKEA tenía 267 tiendas en 25 países con todo tipo de productos de decoración para el hogar bajo un mismo techo. El año pasado las tiendas IKEA recibieron la visita de 590 millones de clientes, que se inspiraron con las exposiciones que muestran los productos IKEA enambientes reales. Para conocer las últimas noticias sobre las tiendas, visita las tiendas del Grupo IKEA.

Los cinco países con mayores ventas
Alemania 16%, EE.UU. 11%, Francia 10%, Reino Unido 7%, e Italia 7%.

Compras
IKEA tiene 31 oficinas de trading distribuidas en 26 países. Eso nos permite estar cerca de nuestros proveedores (unos 1.220 en 55 países), para poder hacer un seguimiento de laproducción, probar nuevas ideas, negociar precios y comprobar la calidad, al mismo tiempo que supervisamos las condiciones laborales y sociales.

Los cinco países de mayores compras
China 20%, Polonia 18%, Italia 8%, Alemania 6% y Suecia 5%.

Colaboradores

El Grupo IKEA cuenta con 123.000 colaboradores, que se distribuyen en distintos departamentos: compras, distribución, ventas, surtido deproductos, tiendas, funciones de apoyo, y el Grupo Swedwood.

Distribución

IKEA cuenta con 28 centros de distribución y 11 centros de distribución para clientes en 16 países. Los paquetes planos, el transporte de mercancía por ferrocarril y por mar, y el uso de técnicas de ahorro de combustible nos permite conseguir una gran rentabilidad y ser respetuosos con el medio ambiente.

Surtido

El surtidoactual de IKEA está compuesto por 9.500 artículos para la decoración del hogar funcionales y bonitos, pero a precios bajos. IKEA of Sweden se encarga de desarrollar todos los artículos y darles su peculiar nombre, como BILLY y KLIPPAN. Para más información, visita nuestro surtido de productos

Catálogo

El año pasado se imprimieron más de 198 millones de ejemplares del catálogo en 56 ediciones y27 idiomas.

Industria

El Grupo Swedwood es el grupo industrial de IKEA. Swedwood fabrica mobiliario y componentes de madera en 46 unidades industriales de 10 países. Para más información, visita Swedwood.

Tiendas del Grupo IKEA

Existen un total de 303 tiendas IKEA en 37 países/zonas. El Grupo IKEA tiene un total de 268 tiendas propias en 25 países (Octubre 2009).

Alemania, Australia,Austria, Bélgica, Canadá, China, Dinamarca, Eslovaquia, España, EE.UU., Finlandia, Francia, Hungría, Italia, Irlanda, Japón, Noruega, Paises Bajos, Polonia, Portugal, Reino Unido, República Checa, Rusia, Suecia y Suiza.

Además, existen 35 franquicias fuera del Grupo IKEA, en 16 países/zonas.
Éstas son: Australia (2), los Emiratos Árabes Unidos (2), Chipre (1), Grecia (3), Hong Kong (3), Islandia(1), Israel (1), Kuwait (1), Malasia (1), Países Bajos (1), Rumanía (1), Arabia Saudí (3), Singapur (2), España (4), Taiwán (4) y Turquía (4).

Próximas aperturas
Aperturas previstas para el año fiscal 2010 |
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Localización | Fecha planeada | Año |
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Trieste, Italia | 21 Octubre | 2009 |
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Lodz, Polonia | Noviembre | 2009 |
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Samara, Rusia | | 2009 |
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Shenyang, China |…

Laboratorios de química

LABORATORIOS NUEVA VISIÓN SIGLO XXI

Por el profesor : Luis A.Ayarza..
Objetivos :
1.Desarrollar habilidades y destrezas en la comprensión de reacciones químicas.2..Aprender a identificar compuestos químicos y nombrarlos .

Materiales :
1.módulo de laboratorio, alka Zelser, sal Andrews, sal de cocina, bicarbonato de sodio, vinagre, acetona,limaduras de hierro, limaduras de cobre , limaduras de aluminio, limaduras de plástico , fósforos,
1.investigando 1. reacción de disolución :
En un vaso químico colocauna alka selser , observa lo que ves y anota :
_____________________________________es una reacción química o es simplemente un cambio físico , reune evidencias para tuconclusión .
2. Ahora en un vaso químico disuelve una sal Andrews: Anota lo que sucede y la ecuación de la reacción :____________________________________________________________

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3-En otro vasoquímico disuelve una cucharada de sal de cocina , anota lo sucedido , ¿ Es un cambio físico o químico ¿
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Escribe la ecuación de la reacción de disociación ______________________________________________________________________
4.Reacción de descomposición : En presencia de un ácido el bicarbonato se descompone en sus partes originales , el profesor te copiará la reacción :
En unvaso químico agrega 5 g de bicarbonato y 2 cc de ácido acético al 10 %, anota lo observado y su ecuación :
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