MEDICIÓN E INCERTIDUMBRE

David Fernando León
Cod. 244039

Objetivos:

– Realizar medidas directas e indirectas en forma correcta.
– Encontrar la incertidumbre en medidas directas eindirectas.
– Expresar el resultado de una medición.

Marco teórico:

Medición directa es aquella que cuantifica la propiedad física de manera directa, un ejemplo de ello es la medición de lalongitud, la masa o el tiempo. Cuando hablamos de medición directa nos referimos a una única variable.
La medición indirecta es la que cuantifica la variable mediante la medición de otras variablessecundarias, relacionadas con la propiedad física a medir. Un ejemplo de ello es la medición de la densidad a través de la medición de la masa y el volumen.
Las cifras significativas son cifrasobtenidas directamente de un proceso de medición y sobre las cuales tenemos certeza. Las cifras significativas se hallan determinadas sin duda alguna y la ultima cifra esta determinada por una apreciacióndel operario.
La incertidumbre es el intervalo dentro del cual aceptamos que es más probable que se encuentre el valor real de la variable que se va a medir. Toda medición tiene cierto grado deincertidumbre.

Descripción del arreglo experimental:

1) rotule cada una de las tres figuras con un número.
[pic]
2) Tome las medidas necesarias para hallar el volumen y la masa de cada figurausando el calibrador y la balanza. Determine la incertidumbre en cada medición.

Figura # 1 Cilindro hueco

Altura: 4,462 +/- 0,001 cm.
Diámetro externo: 2,270 +/- 0,001 cm.
Diámetro interno:1,980 +/- 0,001 cm.
Peso: 10 +/- 0,05 g

Figura # 2 Prisma

Altura: 5,110 +/- 0,001 cm.
Largo: 2,500 +/- 0,001 cm.
Ancho: 2,500 +/- 0,001 cm.
Peso: 37 +/- 0,05 g

Figura # 3 EsferaDiámetro: 2,542 +/- 0,001 cm.
Peso: 66 +/- 0,05 g

3) Halle el volumen y la densidad de cada figura con su incertidumbre.

Tabla # 1 Resultados generales del cálculo de densidad y volumen
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Resumen de :

Úselo y Tirelo

Eduardo Galeano

El Mundo Del Fin Del Milenio Visto Desde Una Ecologia Latinoamericana

Cinco frases que hacen crecer la nariz de pinocho

“Somos todos culpables de la ruina del planeta”

La salud del mundo esta hecha un asco.Todos somos culpables de esto ya que aportamos ahacerle daño .
Se reproducen como conejos los nuevos tecnócratas del medio ambiente.Ellos fabrican el brumoso lenguaje de las exhortaciones al “sacrificio de todos”.Estas cataratas de palabras inundación que amenaza convertirse en una catastrofe ecologica comparable al agujero del ozono.
El lenguaje oficial ahoga la realidad para otorgar impunidad a la sociedad de consumo a quienes la imponen pormodelo en nombre del desarrollo y a las grandes empresas que le sacan el jugo.
La señora Harlem Brutland,que encabeza el gobierno de Noruega,comprobo recientemente que “si los siete mil milones de pobladores del planeta consumieran lo mismo que los paises desarrollados de occidente, harian falta diez planetas como el nuestro para satisfacer todas sus necesidades .

“Es verde lo que se pinta deverde”

Ahora los gigantes de la industria química hacen su publicidad en color verde y el Banco Mundial lava su imagen repitiendo la palabra ecología en cada pagina de sus informes y tiñendo de verde sus prestamos.
Somos todos ecologistas,hasta que alguna medida concreta limita la libertad de contaminación.
El Banco Mundial,es el principal promotor de la riqueza,el desarrollo y la inversionextranjera.Quizas por reunir tantas virtudes el Banco manejara,junto a las Naciones Unidas , el recien creado Fondo para el Medio Ambiente Mundial.
El Banco se llama Mundial,como el Fondo Monetario se llama Internacional,pero estos hermandos gemelos viven en Washington.Quien paga manda , y la numerosa tecnocracia jamas escupe el palto donde come.El principal acreedor del llamado tercer mundo ,elBanco Mundial gobierna a nuestros paises cautivos .
Asi se veta el desarrollo hacia adentro y se desprecia el mercado interno y las tradiciones locales,mientras pueblos y tierras son sacrificados,en nombre de la modernizacion,al pie de los mercados internacionales.Las materias primas y los alimentos se entregan a precio regalado.

Los pueblos y tierras se sacrifican en los altares del mercadointernacional.

“Plantar arboles es siempre un acto de amor a la naturaleza “

El mundo esta siendo desarrollado de su piel vegetal y la tierra ya no puede absorver y almacenar lluvia.Se multiplican las sequias y las inundaciones.Cada hamburguesa cuesta nueve metros cuadrados de selva centroamericana.Y cuando uno se entera de uqe el mundo estara calvo mas temprano que tarde uno se pregunta:¿Quiénes son peligrosos?¿los indígenas o las empresas ganaderas y madereras que estan liquidando los arboles y dejando a los indios sin casa y a Mexico sin arboles?
Pero resulta que los banqueros han abandonado la ususra para consagrarse a la ecologia, y la prueba de esta :el Banco Mundial otorga generosos creditos para forestacion.El Banco planta arboles y cosecha prestigio en un mundoescandalizado por el arrasamiento de sus bosques.Conmovedora historia,digana de ser llevada a la televisión.
Las plantaciones madereras de exportacion no resuelven problemas ecologicos,sino que los crean,y los crean en los cuatro puntos cardinales del mundo.

“Entre el capital y el trabajo,la ecologia es neutral”

Se podra decir cualquier cosa de Al Capone, pero el era un caballero:el bueno de Alsiempreenviaba flores a los velatorios de sus victimas.
En el gran baile de mascaras del fin del milenio , hasta la industria química se viste de verde .La angustia ecologica perturba el sueño de los mayores laboratorios del mundo,que para ayudar al mundo estan crenado nuevos cultivos biotecnologicos .
La ecologia neutral que mas bien se parece a la jardinería,se hace complice la injusticia de un…

Esta semana, el Presidente de la República de Colombia Álvaro Uribe sancionó una ley integral de control de tabaco. La Ley 1335 de Julio 21 de 2009, establece lo siguiente:
• Una prohibición depublicidad, promociones, y patrocinio de las empresas tabacaleras (aplica dentro de dos años).
• Advertencias sanitarias con texto e imagines del 30% en las caras principales de los paquetes de losproductos de tabaco (dentro de un año)
• Ambientes 100% libres de humo
• Programas educativos y campañas dentro de los medios de comunicación por parte del gobierno para prevenir adicción al tabaco. “Con esta ley, Colombia cumple con sus obligaciones del tratado global del tabaco,” dijo Yul Francisco Dorado Mazorra, Coordinador en América Latina de Corporate Accountability Internacional, integrantede la Coalición de la Sociedad Civil que apoyó la ley. “La implementación de estas provisiones salvará miles de vidas, y protegerá a las futuras generaciones de las acciones engañosas y mortales de laindustria tabacalera.”

Hace 15 meses, Colombia todavía no había firmado el tratado global de tabaco, conocido formalmente como Convenio Marco para el Control del Tabaco de la Organización Mundialde la Salud CMCT. Philip Morris Internacional, la empresa tabacalera más grande y lucrativa del mundo, recientemente había entrado en el mercado colombiano a través de la adquisición de Coltabaco.En abril de 2008, Colombia depositó el CMCT ante la Secretaria de Naciones Unidas. En mayo de 2008 el Viceministro de Salud, Carlos Ignacio Cuervo, anunció el establecimiento de ambientes 100% libresde humo.

La industria de tabaco intentó detener este decreto, haciendo lobby en favor a una ley que no cumplía con las obligaciones del tratado global contra el tabaco. La sociedad civil reaccionó,formando la Coalición para el Control de Tabaco, con el apoyo de la Iniciativa Bloomberg para reducir el tabaquismo, a través de Campaign for Tobacco Free Kids.

Los congresistas discutieron…

ANALISIS LITERARIO
”El perfume de Patrick Süskind”

Lo que mas me llamó la atención de esta narrativa es como la gente mala (entre ellos Jean-Baptiste Grenouille) sale adelante sin importar lo que pasara en el camino y como Grenouille enfrenta la sociedad, ya que ellos lo catalogaban como “un ser muy enfermo o como un demonio”.
¿Por qué digo que sale adelante sin importar lo que pasará?Porque él desde un comienzo, o mejor, desde la primera vez que huele “la fragancia que nunca había olido en su vida”, se convierte en un asesino de primera, ya que la fragancia provenía de una linda muchacha que luego él la mata para obtener ese aroma indescriptible. Mas adelante, Grenouille busca a Baldini para convencerlo que él podía ser un perfumista, pero mas adelante Grenouille termina siendofamoso que ganaba mucho dinero por poseer un importante aroma. Obviamente pasaba el tiempo para que Grenouille terminara por ser famoso. Pero no solamente comete un asesinato en el trayecto de la narrativa, sino que realiza varios por el aroma que poseía cada una de las muchachas (para obtener el aroma que tanto lo hacia famoso, él solamente mataba a las mujeres que eran vírgenes y les extraía a cadauna su menstruación), ya que él tenia “el don” de oler mas allá de lo que generalmente olfatean los humanos, y no solo eso, sino que él “era capaz de percibir y diferenciar cualquier olor por tenue o distante que estuviera”. Un punto que añado, es que Grenouille podía oler todo su entorno, pero él mismo no olía a nada en absoluto, en pocas palabras, “el Gran Grenouille” ¡no poseía ningún olor! Estan difícil de imaginar que una persona que tiene el sentido del olfato tan desarrollado no pueda olerse a si mismo. Algo que me impresiona es que Grenouille NO sabia que por lo que estaba siempre cometiendo “iba dejando tras de sí, un rastro de muerte”. Es por eso que la respuesta a la pregunta ¿Por qué él sale adelante sin importar lo que pasará?, ya esta resuelta.

Otro punto que mellamaba la atención en toda la narrativa, es como Grenouille sale adelante con tantos conflictos, y más que todo, enemigos que le hacían la vida imposible por ser “sin inteligencia ni sensación humana”. Grenouille desde el nacimiento fue una persona rechazada “por naturaleza”, ya que la madre de este muere a la semana por condenación, las nodrizas lo rechazaban porque él comía demasiado, el PadreTerrier se quería deshacer de él cuando era un niño porque “después de haber sido olfateado por el niño casi recién nacido, al grado que él podría olerle las entrañas” y muchos otros personajes que aunque no le hicieron daño directamente, le marcaron los pasos para ser lo que fue. Es por eso que Grenouille nunca se dejo de los que conformaban su entorno, sino que le hacia frente a todos los problemasque se le venían en camino. De otra manera, él terminaría siendo una persona que no fuera frentera si se dejaba llevar por los que le rodeaban. Me impresiono al ver que Grenouille dura encerrado en una “cueva” (así llamaba la galería después de siete años de encierro) por largo tiempo sin comer, sin bañarse, sin nada, solamente “porque descubre que su cuerpo no posee ningún olor; él conocíaperfectamente los olores de las personas y le extrañaba y mortificaba enormemente pensar que después de tanto tiempo, sin haberse bañado ni una sola vez y con la misma ropa con la que llegó, no emitía el olor de los seres humanos, peor aun, olor alguno”. Aunque Grenouille tenia muchos enemigos que no lo aceptaban por ser un “enfermo terminal” (ya que “Grenouille enfermó gravemente de una especiesifilítica de la viruela, complicada con un sarampión purulento en su último estado. Estaba condenado a morir”), él seguía siendo famoso por el contenido de los perfumes que él hacía y que era inexplicable la forma de cómo conseguía los aromas que atraían a la gente.
Es por eso, que los puntos que mas me llamaron la atención fueron la forma de cómo enfrentar y como NO saber que lo que hace era…

SISTEMA BANCARIO
1. BANCO

Es Una Empresa Constituida Bajo La Forma Asociativa, Cuya Actividad Se Orienta A Colectar Capitales Ociosos/dándoles colocaciones útil, a facilitar las operaciones de pago y a negociar con valores. El negocio principal de una empresa bancaria consiste en recibir dinero en depósito público, he invertido junto con su propio capital/en conceder préstamos que han de serreembolsados; o en la compra o descuento de giros o letras de cambio.

2. LA BANCA

Es el conjunto de operaciones que practican los bancos y banqueros por cuenta propia y por cuenta de otros en sus funciones privativas de descuento y emisión de giros, cambios de giros, cambio de monedas, apertura de créditos, compra y venta de valores y otras operaciones conexas

3. EVOLUCIONES HISTORIA DELA BANCA

Antiguamente eran desconocidos los bancos en cuanto a su función que actualmente desempeñan. Su misión era la de recibir simplemente depósitos “regulares” llamándose así a la entrega de dinero o valores que se guardaban en custodia, perfectamente identificadas y que luego se devolvían a sus legítimos dueños, cuando los reclamaban sin que se mezclaran con los de otros clientes delbanquero. Hay antecedentes de banqueros que efectuaban esas operaciones de depósitos regular en Grecia donde se les llamaba trapecistas se conocieron así mismo en roma con el nombre de Argentiere.

En 1879 se fundó el banco Italiano hoy banco de crédito con un capital de s/ 20,000 00 sin embargo cabe mencionar que entre 1862 y 1879 existieron al redor de 15 bancos que desaparecieron tal comonacieron. La diferencia en organización bancaria obedecía a la carencia de una adecuada legislación bancaria.

4. LA LEY GENERAL DE BANCOS

Antes de proseguir es conveniente indicar que nuestro sistema bancario y financiero tiene como ente oficial de supervisión a la SBS. Así mismo desde 1951, ocasión en que se promulgo el decreto ley D.L. 7159 DENOMINADO LEY GENERAL DE BANCOS seconsideraba a este dispositivo como la columna vertebral de instituciones financieras.

Cabe recordar que con fecha 10 de abril de 1988, se promulgo el D. Leg. Nº 469 de las “operaciones bancarias para asegurar su eficaz gestión descentralización y democratización”, en correspondencia a la ley Nº 24723 referida a la estatización del sistema financiero del país.

5. FUNCIONES GENERAL DE LOS BANCOSLas funciones bancarias pueden ser concretadas en las 6 siguientes:

Función Financiera General

Función Financiera Técnica.- Es la relativa al establecimiento de las precisiones financieras, cuidando, por tanto de que diariamente se dispone del número necesario para atender a las operaciones que se presenten, y mensualmente del monto preciso para los gastos generales del banco.

funciónde seguridad.-Tiene por objetivo defender al banco contra las falsificaciones de valores, los riegos de las operaciones, el robo e incendio, los accidentes de los empleados y el deterioro del material.

función contable.-Es la que tiene por objetivo llevar cuenta y razón de las operaciones realizadas por el banco, por medio de libros, fichas, y documentación en general. Comprende además lainformación de estadísticas; por medio de gráficos o cuadros y de los movimientos diarios y mensuales de las diversas secciones, las comparaciones de los mismos en periodos iguales de tiempo en años anteriores, etc.

función administrativa.-Cuida la elección del personal, de los métodos de trabajo, del material de oficina que ha de darse en las secciones, etc.

función comercial.-Es la que tienepor objeto llevar la organización comercial como empresa financiera basándose en los dispositivos de la ley general de bancos comerciales. Es la que tiene a su cuidado mantener las buenas relaciones con los clientes y corresponsales del banco

6. CLASIFICACIÓN DE LOS BANCOS

Los bancos se clasifican de muy diversas maneras, ya sea su carácter, según el trabajo que efectúan, según la garantía…

La cirrosis es la cicatrización del hígado que impide su buen funcionamiento. Muchas enfermedades crónicas del hígado terminan en cirrosis. Esto sucede cuando el hígado es dañado una y otra vez. Las causas pueden ser beber mucho alcohol, usar drogas de recreación, una hepatitis viral crónica o la exposición repetida a sustancias químicas tóxicas y el cáncer.

Hay muchas clases de enfermedadesdel hígado, y no se conocen las causas de la mayor parte de ellas. La mala alimentación no es generalmente una causa, a excepción de la enfermedad del hígado alcohólica y la enfermedad de hígado encontrada entre poblaciones hambrientas. Es mucho más probable que la mala nutrición sea el resultado de enfermedades del hígado crónica, y no la causa.

Por otro lado, una buena nutrición- una dietaequilibrada con calorías adecuadas, proteínas, grasas, y carbohidratos – en realidad puede ayudar al hígado dañado a regenerar células. De hecho, en algunas enfermedades del hígado, la nutrición se vuelve una forma esencial de tratamiento. Se les aconseja severamente a los pacientes no tomar la terapia de mega vitaminica o usar productos alimenticios comprados en tiendas especiales o por catálogo sinconsultar a un doctor.

¿Cómo afectan las enfermedades del hígado a la alimentación?

Muchas enfermedades crónicas del hígado son asociadas con la desnutrición. Uno de los más comunes es la cirrosis. La cirrosis se refiere al reemplazo de células de hígado dañadas por el tejido de cicatriz fibroso que interrumpe las funciones importantes del hígado. La cirrosis ocurre como consecuencia de la entradade alcohol excesiva (el más común), la hepatitis común viral, la obstrucción de los conductos de bilis, y la exposición a ciertas medicinas(drogas) o sustancias tóxicas.

La gente con la cirrosis a menudo experimenta la pérdida de apetito, náuseas, vomito y la pérdida de peso, dándoles un aspecto demacrado. La dieta no contribuye al desarrollo de esta enfermedad del hígado. La gente que sealimenta bien, por ejemplo, pero bebe cantidades grandes de alcohol, son también susceptibles a esta enfermedad alcohólica

Los adultos con cirrosis requieren una dieta equilibrada rica en la proteínas, proporcionando de 2 mil a 3 mil calorías por día para permitir a las células del hígado regenerarse. Sin embargo, demasiada proteína terminará en una cantidad aumentada de amoníaco en la sangre; pocasproteínas pueden reducir la curación del hígado. Los doctores deben prescribir con cuidado la cantidad correcta de proteína para una persona con cirrosis. Además, el médico puede recomendar dos medicamentos (lactulose y neomycin) para controlar los niveles de amoníaco en la sangre.

Desórdenes alimenticios causados por la cirrosis

Cuando la cirrosis interfiere con el flujo de sangre del estómago eintestinos al hígado, una condición llamada hipertensión portal puede desarrollarse. Esto simplemente significa que hay presión trasera en las venas que entran en el hígado. «Maniobras» quirúrgicas, o el desvío de sangre al hígado y a la circulación general pueden aliviar esta presión, pero esto a menudo causa una nueva serie de problemas.

Como la sangre desviada ha evitado llegar al hígado,esta contiene niveles altos de aminoácidos, amonio, y posiblemente toxinas. Cuando estos compuestos alcanzan el cerebro, causan una condición llamada encefalopatía hepática, lo que significa que “el hígado ha causado daño mental». Los pacientes se vuelven confusos y una pérdida temporal de memoria ocurre.

¿Puede una dieta ayudar a tratar la encefalopatía hepática?

El restringir la cantidad deproteína en la dieta ha sido usado en el pasado, pero puede causar desnutrición. La mayor parte de los médicos prescriben lactulose y/o neomycin para pacientes que sufren esta condición. Alimentos que se deben evitar: los mariscos, sin cocinar, puede ser muy peligroso para pacientes con cirrosis. Evita los mariscos o procura cocinarlos a fondo. También está la Vibrio vulnificus, una bacteria que…

Pasticho Clásico
(4 personas)

2 Paquetes de PASTICHO DIRECTO AL HORNO PARMIGIANA de 250 gr.
200gr de queso parmesano rayado La Parmigiana
100gr dequeso mozzarella en trozos
1 Taza de aceite vegetal
1 Cebolla picada
4 dientes de ajo picado
1/2 Litro de leche
500gr de carne molida
2 cucharadas demantequilla
3 cucharadas de harina de trigo
Sal y Pimienta
1 cucharadita de Nuez Moscada
2 Hojas de Laurel
4 Tomates Medianos picados

Preparación:Salsa Bolognesa:
Sofría la cebolla por 8 minutos, agregue el ajo y sofría por 2 minutos más, agregue la carne, mezcle y sofría por 15 minutos. Agregue lostomates y las hojas de laurel y cocine por 1 hora a fuego lento. Agregue sal y pimienta al gusto y cocine 8 minutos mas, retire del fuego la salsa.

SalsaBechamel:
Mezclar en batidora la leche, 1 cuchara de mantequilla, la harina de trigo, sal y pimienta al gusto, 2 cucharadas de parmesano La Parmigiana y 1/2cucharadita de nuez moscada. Cocinar a fuego lento hasta que espese solo un poco ( la salsa debe quedar mas bien líquida).

Pasticho:
Coloque salsabechamel en el fondo del molde. Coloque una capa de hojas de Pasticho directo al Horno. Coloque nuevamente una capa de bechamel, una de salsa bolognesa, quesomozzarella y parmesano La Parmigiana. Nuevamente otra capa de pasticho y luego otra de bechamel, salsa bolognesa y queso. así hasta terminar arriba con abundantebechamel y queso. Tape el molde con papel aluminio y hornee por 25 minutos a 350 grados. Luego, retire el papel de aluminio y gratine por 5 minutos en Broil.

CONTENIDOS

OBJETIVOS

INTRODUCCION

DOLOR
Generalidades
Tratamiento farmacológicos
Principios básicos

OPIOIDES
Barreras para el uso del medicamento
Clasificación
Según Analgesia

Opiáceos Débiles
Codeína
Dihidrocodeína
Dextropropoxifeno
Tramadol

Opiáceos Potentes
Morfina
Hidromorfona
Oxicodona
Metadona
Fentanilo
Otras Clasificaciones

Elección de opioide comotratamiento
Bases de titulación
Dosis Rescate
Rotación Opioide

MORFINA
Generalidades.
Activación de los receptores y consecuencias moleculares
farmacodinamia
Farmacocinética
Metabolismo
Reacciones adversas
Interacciones Medicamentosas
Contraindicaciones
Ajuste de dosis
Aspectos del uso de la morfina

MITOS Y REALIDADES

CONCLUSIONES

BIBLIOGRAFIA

OBJETIVOS

Mediante estetrabajo pretendemos transmitir la importancia del manejo optimo del dolor, asi como
aclarar aspectos basicos y fundamentales en el manejo terapeutico del dolor.
Conocer los distintos medicamentos los distintos medicamentos opiáceos utilizados hoy en día con sus propiedades mas característicaslas
principales recomendacionespara la introducción de opiáceos en el manejo del doloroncológico

Las recomendaciones revisadas
que presentamos aquí proporcionan directrices sobre el uso de la morfina
y de opiáceos alternativos que son analgésicos potentes y que se han introducido
en muchas partes del mundo en los últimos años. Asimismo, se
sugieren estrategias prácticas para hacer frente a situaciones difíciles y se
exponen opiniones basadas en el consenso en aquellos casos en losque no
existen evidencias. Se indica también la solidez de las evidencias sobre las
que se basa cada recomendación.

Concepción terapéutica activa, incorporando una actitud rehabilitadora y activa que
nos lleve a superar el «no hay nada más que hacer”. Nada más lejos de la realidad
y que demuestra un desconocimiento y actitud negativa ante esta situación

INTRODUCCION

El dolor en lapersona enferma es un problema que involucra a muchos protagonistas: el enfermo y su familia, médicos, enfermeros, autoridades sanitarias y autoridades de la enseñanza médica, dado que en alguna medida todos lo «sufren» si no es tratado correctamente.

El dolor no tratado es un determinante clave del deterioro de la calidad de vida ya que disminuye la actividad del enfermo, interfiere con elapetito, el sueño, el estado de ánimo y conlleva a la pérdida del autocontrol. Los enfermos frecuentemente pierden la esperanza cuando aparece dolor y presumen el progreso irremediable de una enfermedad temida, destructora y fatal. La calidad de vida de los pacientes con dolor no tratado adecuadamente es significativamente menor con respecto a los pacientes que si se les controla el dolor.

En lamayoría de los casos el origen del incorrecto manejo del dolor por parte del personal sanitario se relaciona básicamente a dos grandes factores, por una parte tenemos carencias en la formación profesional: desconocimiento de la fisiopatología del dolor, de su evaluación clínica, de las distintas opciones terapéuticas, farmacología de los analgésicos, pautas internacionales y uso de medicacióncoadyuvante, por otro parte interfiere las influencias culturales: existencia de creencias populares (mitos) sobre los tratamientos coadyuvantes, principalmente la morfina, similares de las que refieren pacientes y familiares.

Desde el año 1600 a.C. se conoce el uso médico de la amapola (papaver somniferum, de donde deriva la morfina). Galeno describió a la morfina como «la más efectiva de todas lasmedicinas, tanto para el cuerpo como para el alma».
Una de las principales herramientas para el tratamiento eficaz del dolor es la morfina, analgésico de comprobada eficacia desde hace varios siglos, por lo tanto es importante conocer acerca de los mitos y creencias de los enfermos y familiares con el fin de disminuir la resistencia de los mismos a la utilización de este medicamento.

DOLOR…

PSICOPEDAGOGIA
LA INTERVENCIÓN EDUCATIVA EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR: REFLEXIONES DESDE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA
.
1. Introducción.
Existe un acuerdo generalizado en la importancia que tienen los primeros años de la vida en el desarrollo del ser humano, pues, como nos indica la Psicología Evolutiva, estos años suelen ser los más cruciales y críticos de entre todas las etapas del ciclovital, ya que vienen a constituir el período en que se echan los cimientos para las estructuras conductuales complejas que se constituyen durante toda la vida del hombre.
Las razones de la importancia de las primeras edades en el desarrollo posterior son variadas, pudiéndose mencionar entre otras:
1. Si el niño es orientado por los adultos en sus primeros aprendizajes esto le ayudará aenriquecerse de experiencias óptimas que le facilitarán sus aprendizajes posteriores.
2. Las bases primarias, debido a que tienden a convertirse con rapidez en patrones habituales, poseen una gran influencia, a través de toda la vida, en las adaptaciones personales y sociales del niño.
3. Porque, contrariamente a la creencia popular de que los niños, al crecer, se corrigen de sus hábitosinadecuados, las actitudes y las conductas, sean buenas o malas, tienden a persistir a través de los años.
4. Porque, si es preciso hacer cambios o corregirse de algún hábito no adecuadamente adquirido, cuanto antes se inicie esta corrección, más sencilla será ésta.
Consecuencia directa del reconocimiento de la importancia de estos primeros años es la valoración de la acción educativa que serealice en ellos, y en concreto la necesidad de una oportuna intervención en edades tempranas, como las que corresponden a la Educación Infantil y primeros años de Primaria. Esta intervención abarca unos años esenciales en el desarrollo del niño y su función principal, como aparece claramente reflejada en la LOGSE (1990), es la de promover un adecuado progreso en la construcción de lapersonalidad, lo que significa un normal proceso de maduración, de desarrollo evolutivo y educativo. La transcendencia de esta intervención reside en que su acción se lleva a cabo sobre un sistema nervioso en formación, un psiquismo en construcción y una personalidad en elaboración.
Son muchos los autores que abogan por una adecuada intervención educativa en estas edades como el camino más eficaz paraprevenir problemas del desarrollo (Aranda,1996; Evans,1987; Lichtenstein e Ireton,1984; etc.). Esta intervención temprana, considerada como un intento programado de cambio que implica el curso del desarrollo, no sólo debe ser una estrategia preventiva sino también enriquecedora, es decir, potenciadora y optimizadora del desarrollo humano (Baltes y Danish,1980).
En no pocas ocasiones se hacuestionado la importancia de la escuela como potenciadora del desarrollo, al considerar a éste como un proceso natural y espontáneo, básicamente dirigido por factores internos a la persona, y en el que la experiencia educativa ocuparía un lugar secundario. Este panorama se ha ido modificando en las últimas décadas como resultado de diversos estudios que se han preocupado por destacar laimportancia de los mediadores sociales y culturales en este desarrollo (Vygotsky,1979). Como indica Bruner (1988), el ser humano necesita para desarrollarse, además de las “instrucciones” contenidas en su herencia genética, las que le proporciona su “herencia cultural” por medio de las prácticas educativas. Desde esta perspectiva, la función de la educación no es otra que la de promover, crear o generardesarrollo, por lo que su contribución a ese desarrollo no se puede considerar como accesoria, sino nuclear.
De esa acción favorable de una intervención educativa desde las primeras edades, debe participar también una de las áreas básicas del desarrollo humano, como es el desarrollo psicomotor, sobre el cual va a estar centrado nuestro interés en este trabajo.
2. Importancia del desarrollo…

FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS Y ADMINISTRATIVAS
ESCUELA DE ECONOMIA
TRABAJO DE:
MICROECONOMIA
TEMA:
INVERSION EN CAPITAL HUMANO
REALIZADO POR:
EDWIN CAJAMARCA
CURSO:EC-03-02
2009 – 2010
INVERSION EN CAPITAL HUMANO
Capital Humano
Es la mano de obra dentro de una empresa y es el recurso más importante y básico ya que son los que desarrollan el trabajode la productividad de bienes o servicios con la finalidad de satisfacer necesidades y venderlos en el mercado para obtener una utilidad.
El capital humano nace ante la necesidad de las empresasde contar con una herramienta de alta tecnología, que dé soporte en la producción ya que una máquina por muy avanzada que esté no puede manejarse sola y se necesita de los trabajadores para ponerla afuncionar.
La empresa es una entidad económica donde se combinan dinámicamente factores que son necesarios para el proceso de producción, entre estos factores esenciales está el capital, el capitalhumano, el trabajo y la dirección empresarial.
Una buena administración del capital humano impulsa el rendimiento operativo generando valor en toda la empresa y la ayuda a:
Hacer máseficientes los sistemas y procesos de recursos humanos para reducir costos.
Mejorar la productividad.
Alinear al personal con metas y objetivos para impulsar el rendimiento del negocio.Asegurar la posición de la empresa dentro del mercado.
Inversión en Capital Humano
La inversión en capital humano es un término que ha sido tomado en un sentido amplio. En general serefiere a cualquier actividad de parte del trabajador o del trabajador potencial que logra incrementar su productividad marginal presente o futura. De esta forma, algunas de las actividades que estadentro de la inversión en capital humano son las siguientes:
Entrenamiento en el desempeño mismo del trabajo
Educación formal
Actividades dirigidas a conservar la salud y mejorar…