QUIMICA FUNDAMENTAL E INORGANICA

Esp. FRANCISCO PAEZ ARIAS
PROFESOR

UNIVERSIDAD DE CORDOBA
FACULTAD DE EDUCACION Y CIENCIAS HUMANAS
LICENCIATURA EN CIENCIAS NATURALES Y EDUCACION AMBIENTAL

Montería Abril 30p de 2009

TEMATICAS DEL TRABAJO

• Composición de gases de la atmósfera

• Efecto invernadero

• Principales gases de efecto invernadero

• Sustanciasque contribuyen más en el efecto invernadero

• Prevención del efecto invernadero

INTRODUCCION
Es indispensable la persistencia en el conocimiento de los fenómenos que ocurren en nuestro planeta y mas cuando el principal afectado es el entorno global en donde nos ubicamos nosotros los seres humanos, dejándose de manifiesto la importancia que es el cuidado de este espacio, en el presentetrabajo conoceremos las composición química de la atmósfera, del efecto invernadero y entraremos a estudiar que implica la afectación de estos estados, quien los afecta y como prevenir que estos daños sigan en aumento.

OBJETIVOS

1. Conocer e identificar los principales gases atmosféricos.

2. Describir y explicar los principales gases atmosféricos.

3. Plantear estrategias quecontrarresten los principales efectos producidos por los diferentes gases atmosféricos.

TABLA DE CONTENIDO
1. MARCO TEORICO

1.1. GASES

1.2. ATMOSFERA

1.3. EFECTO

1.4. INVERNADERO

1.5. SUSTANCIAS

1.5.1. UNA SUSTANCIA QUÍMICA

1.5.2. UNA SUSTANCIA PURA

1.6. PREVENCION.

1.7. CALENTAMIENTO

1.8. GLOBAL

DESARROLLO DEL TRABAJO

2. LA ATMÓSFERA

2.1 COMPOSICIÓN DELOS GASES ATMOSFÉRICOS

2.2 VARIACIÓN EN LA COMPOSICIÓN DE LA ATMÓSFERA

2.2.1 DENSIDAD Y PRESIÓN

2.2.2 TEMPERATURA

2.2.3 EL PAPEL DEL OCÉANO

2.3. FORMACIÓN DE LA ATMÓSFERA

2.4. CAPAS DE LA ATMÓSFERA

2.4.1 LA TROPOSFERA

2.4.2 LA ESTRATOSFERA

2.4.3 LA MESOSFERA

2.4.4 LA IONOSFERA

2.4.5 LA EXOSFERA

2.4.6 LA MAGNETOSFERA

3. EFECTO INVERNADERO

3.1 ¿QUÉ ES ELEFECTO INVERNADERO?

3.2 EL EFECTO INVERNADERO NATURAL

3.3 EL EFECTO INVERNADERO ACENTUADO

4. PRINCIPALES GASES DE EFECTO INVERNADERO

5. SUSTANCIAS QUE CONTRIBUYEN MÁS EN EL EFECTO INVERNADERO

6. PREVENCIÓN

7. CALENTAMIENTO GLOBAL

7.1. EL CALENTAMIENTO GLOBAL ESTÁ PROVOCANDO CONSECUENCIAS IRREPARABLES

7.2 COMO EVITAR

1. MARCO TEORICO
1.1. GASES: Un gas es unasustancia que normalmente se encuentra en el estado gaseoso a temperaturas y presiones ordinarias; un vapor es la forma gaseosa de cualquier sustancia que es líquida o sólida a temperatura y presión normales.
1.2. ATMOSFERA: es la capa de gas que puede rodear un cuerpo celeste con la suficiente masa como para atraerlos si además la temperatura atmosférica es baja.
1.3. EFECTO: La palabra efecto tieneuna gran cantidad de significados, ligados muchos de ellos a la experimentación científica, porque su significado principal indica que efecto es aquello que se consigue por virtud de una causa
1.4. INVERNADERO: es una construcción de vidrio o plástico en la que se cultivan plantas, a mayor temperatura que en el exterior. 2 es toda aquella estructura cerrada cubierta por materiales transparentes,dentro de la cual es posible obtener unas condiciones artificiales de microclima, y con ello cultivar plantas fuera de estación en condiciones óptimas.
1.5. SUSTANCIAS: es un compuesto de materia y forma que no depende de otro para existir.
1.5.1. Una sustancia química: es cualquier material con una composición química definida, sin importar su procedencia.[1] Por ejemplo, una muestra de aguatiene las mismas propiedades y la misma proporción de hidrógeno y oxígeno sin importar si la muestra se aísla de un río o se crea en un laboratorio.
1.5.2. Una sustancia pura: no puede separarse en otras sustancias por ningún medio mecánico. Sustancias químicas típicas que se pueden encontrar en el hogar son agua, sal (cloruro de sodio) y azúcar (sacarosa). En general, las sustancias existen…

introduccion
La República Dominicana cuenta con 5 aeropuertos internacionales y un gran número de pequeños aeropuertos para aeronaves pequeñas y vuelos locales. En este hilo ustedes van a ver fotos de los principales aeropuertos del país y algunas fotos de aterrizajes en los respectivos aeropuertos.
Aeropuertos de la republica dominicana

Definicion de aeropuerto: Los aeropuertos son estacionespara los pasajeros de las aerolíneas y para el transporte de mercancías. Ahí los aviones reciben combustible, mantenimiento y reparaciones.
Historia: El primer aeropuerto con el que contó la ciudad de Santo Domingo fue el Aeropuerto General Andrews. El mismo estaba ubicado a escasos kilómetros de lo que en aquel entonces era el centro de la ciudad, ocasionando un problema de seguridad al iniciarel General Rafael Leonidas Trujillo la ampliación de la misma a principios de la década del 50 y con la caída de un avión carguero en el farallon al norte de la avenida Pedro Henriquez Ureña en el patio de la residencia de Marina Trujillo, entre la ave. Tiradentes y la Abraham Lincoln; en la actualidad esas instalaciones fueron utilizadas para ubicar al Centro Olímpico Juan Pablo Duarte.

En 1955,el dictador ordenó la construcción de un nuevo aeropuerto situado en la península de Punta Caucedo, a varios kilómetros al este de la ciudad. La construcción de la actual terminal se inició en 1956 y su puesta en servicio fue en 1958, siendo inaugurada oficialmente el 10 de noviembre de 1959. A lo largo de su historia, el principal aeropuerto de la República Dominicana ha recibido diversosnombres.
Mediante el Decreto 5311 de 1959, se denominó a la terminal con el nombre de «Aeropuerto Internacional de Punta Caucedo»; posteriormente 10 días después el nombre fue cambiado por el de «Aeropuerto Internacional General Trujillo», en homenaje al Generalísimo. El 25 de noviembre de 1961, tras la muerte del dictador, el aeropuerto volvió a su nombre original. Pan American World Airways fue laprimera aerolínea internacional para establecer vuelos regulares a Santo Domingo.

Luego de la Guerra Civil y las Elecciones presidenciales de 1966, el Dr. Joaquín Balaguer cambió nuevamente el nombre por el que iba a ser reconocido definitivamente: la denominación de Aeropuerto Internacional Las Américas fue aprobada por medio de la Ley 389 de 18 de diciembre de 1968.

El 20 de mayo de 1998, laCámara de Diputados aprobó un proyecto de ley mediante el cual se designaba a la terminal como «Aeropuerto Internacional José Francisco Peña Gómez» en homenaje al fallecido líder político dominicano quien había muerto a principios de ese mes. El Dr. Peña Gómez fue el líder del Partido Revolucionario Dominicano (PRD) desde los años 60 y era conocido por ser uno de los políticos más influyentes de laRepública Dominicana debido a sus importantes contactos internacionales. Dicho proyecto también fue sancionado positivamente en el Senado de la República, por lo que la medida entró en vigor poco tiempo después.

Finalmente, el Gobierno de Hipólito Mejía Domínguez (PRD 2000-2004) promulgó la ley 139-03 que nombró a la terminal como «Aeropuerto Internacional de Las Américas Dr. José Francisco PenaGómez», que es con el que se le conoce hoy en día

Ubicacion:
Caracterristicas:
Servicios:
Tipos de vuelos que ofrecen:

1..Aeropuerto Internacional de Las Américas Dr. José Francisco Peña Gómez – ( Las Americas Dr. José Francisco Peña International Airport )
El aeropuerto internacional de Santo Domingo, Las Americas, es uno de los principales aeropuertos de República Dominicana y uno de los másimportantes de América Central y el Caribe. Opera con varios destinos internacionales como ser: los principales puntos de Estados Unidos, Canadá, México, toda la región del Caribe y centroamérica, Sudamérica y Europa. Alrededor de 2.8 millones de pasajeros lo transitaron en 2008.
Código IATA: SDQ
Ubicación
Se encuentra ubicado en Punta Caucedo; a 15 minutos aproximadamente del nuevo Megapuerto…

LA LLAMADA ACUMULACION ORIGINARIA
El dinero y la mercancía no son capital desde un primer momento, como tampoco lo son los medios de producción y de subsistencia. Requieren ser transformados encapital. Pero esta transformación misma sólo se puede operar bajo determinadas circunstancias coincidentes: es necesario que se enfrenten y entren en contacto dos clases muy diferentes de poseedores demercancías, a un lado los propietarios de dinero, de medios de producción y de subsistencia, a quienes les toca valorizar, mediante la adquisición de fuerza de trabajo ajena, la suma de valor de laque se han apropiado; al otro lado, trabajadores libres, vendedores de la fuerza de trabajo propia y por tanto vendedores de trabajo.
La relación del capital presupone la escisión entre lostrabajadores y la propiedad sobre las condiciones de realización del trabajo. Una vez establecida la producción capitalista, la misma no sólo mantiene esa división sino que la reproduce en escala cada vezmayor. El proceso que crea a la relación del capital, pues, no puede ser otro que el proceso de escisión entre el obrero y la propiedad de sus condiciones de trabajo, proceso que, por una parte,transforma en capital los medios de producción y de subsistencia sociales, y por otra convierte a los productores directos en asalariados. La llamada acumulación originaria no es, por consiguiente, más que elproceso histórico de escisión entre productor y medios de producción.
A primera vista se advierte que este proceso de escisión incluye toda una serie de procesos históricos, una serie que,precisamente, es de carácter dual: por una parte, disolución de las relaciones que convierten a los trabajadores en propiedad de terceros y en medios de producción de los que éstos se han apropiado, y por laotra, disolución de la propiedad que ejercían los productores directos sobre sus medios de producción.
«Los capitalistas industriales, esos nuevos potentados, debieron por su parte no sólo…

Biografía. Sandor Ferenczi
Ps. Juan V. Gallardo Cuneo

Director. INDEPSI
[email protected]

«Hungría, tan íntimamente enlazada a Austria desde el punto de vista geográfico como ajeno a ella científicamente, no nos ha aportado hasta ahora más que un solo colaborador: S. Ferenczi; pero tal, que vale por una asociación entera” (Freud, 1914, p. 1911).

Introducción Presentar la biografíade Sandor Ferenczi, el llamado “enfant terrible” del psicoanálisis, es intentar hacer presente uno de los espíritus más claros y lúcidos de la primera generación de psicoanalistas y, simultáneamente, brindar un claro ejemplo de como variables extra-psicoterapéuticas se entremezclan, interfiriendo y distorsionando el desarrollo de la psicoterapia debido a los inevitables conflictos de poder eintereses de sus actores. Por otro lado, hablar de él, es también referir a como el paso del tiempo invariablemente resitúa los verdaderos aportes teórico-clínicos más allá de las eventuales contingencias coyunturales en que se desarrolla el conocimiento de la teoría psicológica.

Este fecundo analista, de quien se ha dicho que era el más clínico de todos los analistas de la Primera Generación yreconocido como un terapeuta extraordinario, promovió además entre sus colegas la defensa de los derechos de los homosexuales marginados y perseguidos en Europa de principios de siglo, y fue uno de los primeros clínicos en ligar la homosexualidad a la patogenia de la paranoia. Fundador y ex-presidente de la Asociación Internacional Psicoanalítica, tuvo un rol preponderante en la formulación deProgramas de entrenamiento para psicoanalistas proponiendo mayor flexibilidad y una “intervención activa” por parte de los terapeutas (abogando por evitar el uso de la “neutralidad técnica” como un refugio de agresión pasiva tras la cual se manifestaban pulsiones de frialdad y crueldad), a la vez que contribuyó significativamente a la defensa de los psicoanalistas “no-médicos” y al debate deltratamiento de las víctimas de abuso sexual infantil (Stanton, 1990).

El redescubrimiento de las innovaciones de Ferenczi en las distintas áreas en desarrollo del psicoanálisis actual, sus escritos lúcidos en observaciones clínicas, su propuesta de integración de lo biológico y lo psicológico, el énfasis en la importancia del terapeuta como “persona” y en la contratransferencia como parámetrotécnico, su noción del “lenguaje de la ternura y de la pasión”, y su desarrollo del utraquismo y del Bioanálisis, solo por citar algunos aspectos de su obra, invitan a resituar a Sandor Ferenczi en la correcta posición que le corresponde en el concierto psicoanalítico.

“Espíritu original, audaz y creador, cauteloso al extremo de preservarse de todo dogmatismo y de conservar, de esta forma, unacompleta autonomía de pensamiento y de acción, Ferenczi creó una obra que aparece hoy en día como una de las mas atrayentes que el psicoanálisis haya inspirado en su tiempo, ya que, animado por una imaginación creadora permanente, imaginación muchas veces poblada de un verdadero soplo poético y épico, está constantemente cruzada por las intuiciones fulgurantes de su autor” (Bokanowski, 1997, p.5).Destacado por un talento poco común como terapeuta, Ferenczi quien recibía los casos más complejos derivados por otros analistas de su tiempo, se abocó a la cura de lo que hoy por hoy llamaríamos: trastornos graves de carácter, personalidades “como si”, estructuras “narcisistas” y pacientes limítrofes. Operando en el límite mismo en el que los parámetros técnicos del método tradicional flaqueaban,fue derivando poco a poco hacia una serie de consideraciones técnicas y teóricas que fundarían las bases de una profunda divergencia teórica entre él y Freud, a la fecha muy mal comprendida. Ferenczi propone una renovación y una mutación de los parámetros psicoterapéuticos que “inauguran un giro en la historia misma de ciertos conceptos claves del psicoanálisis a los que hoy en día, todos los…

1. CONCEPTO DE ENTORNO: INTERNO Y EXTERNO
Entorno: factores de diversa naturaleza que no están bajo el control de la empresa y que afectan o pueden afectar sus resultados y su comportamiento
Tiene como objetivo final el diagnóstico de las oportunidades y amenazas del entorno.
Se suelen distinguir 2 niveles en el análisis del entorno, general y específico, que tanto por su metodología comopor los objetivos perseguidos justifican su diferenciación.
2.1. El entorno general.- Se refiere al medio externo que rodea a la empresa derivando del sistema socioeconómico en el que se desarrolla su actividad.
Factores económicos, políticos, socioculturales y tecnológicos que influyen de forma similar en todas las organizaciones que operan en un momento dado en un espacio económicodeterminado.

2.2. El entorno específico.- Se refiere a la parte del entorno más próxima a la actividad habitual de la empresa, es decir, al sector o rama de actividad económica al que la empresa pertenece.

Variables que afectan a una empresa o a un grupo de empresas de forma específica y delimitada.
:

Incertidumbre del entorno
La concepción de la empresa como un sistema abierto en permanentecontacto con su medio ambiente hace necesario estudiar las condiciones externas en las que se desarrollan sus actividades; estas condiciones suelen ser cambiantes lo que introduce incertidumbre para la dirección de empresas a cerca de cómo gestionarlas .
El nivel de incertidumbre del entrono depende de las siguientes variables:
* Grado de estabilidad
* Grado de complejidad
* Grado dediversidad
* Grado de hostilidad
En general en cuanto más dinámico, complejo, diverso y hostil es el entrono, mayor es la incertidumbre con la que se tiene que enfrentar la dirección de la empresa.
2.3. Análisis del entorno general
El objetivo del análisis general es identificar factores que desde la perspectiva del sistema económico y social general afectan a la actuación de la empresa.
Con elanálisis del entorno general se trata de realizar un adecuado diagnóstico de la situación actual y futura con el propósito de detectar las amenazas y oportunidades que dicho entrono ofrece a la actuación de la empresa tanto en el momento actual como en el entorno futuro. Para ello se utilizan tres diferentes técnicas.

* El perfil estratégico del entorno.- Identificar que variables van a tenerun impacto significativo en la actividad de la empresa y cuáles no. Al identificar las variables, se evalúan en una escala de LIKERT (1 a 5, y se identifican los picos de amenazas (izquierda) y oportunidades (derecha).

* El diamante de Porter.- Trata de explicar cómo influye la pertenencia a un país y a una determinada industria de ese país en la obtención de una posición ventajosa de laempresa para competir con empresas de otros países.

* Distritos industriales.- Es un grupo numeroso de empresas e instituciones afines, relacionadas con una misma actividad económica, localizadas en un entrono geográfico determinado.

2. PROCESO DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA
Podemos considerar que este proceso de la dirección estratégica de la empresa está integrado por tres grandes partes:análisis estratégico, formulación de estrategias e implantación de estrategias.
* Análisis estratégico.- es el proceso mediante el cual es posible determinar el conjunto de amenazas y oportunidades que el entorno presenta a la organización, así como el conjunto de fortalezas y debilidades de la misma de forma que permita a la dirección un diagnóstico y evaluación de la situación y la correspondienteformulación de una estrategia, una vez definidos la misión, la visión y los objetivos estratégicos de la empresa.

* Formulación de estrategias.- A partir del análisis estratégico según la metodología propuesta, la empresa trataría de formulario diseñar tanto al nivel de negocio como corporativo y funcional las posibles alternativas que se tienen para conseguir la misión y los objetivos que…

Introducción

La educación es un proceso de reconocer valores y conceptos para crear las habilidades y actitudes necesarias, que nos llevan a comprender la relación del hombre, su cultura y el medio que lo rodea.
Ante la necesidad de contar con una sociedad educada que conozca y esté sensibilizada con el ambiente, y que sea capaz de crear soluciones y llevar a cabo acciones para mantenerun equilibrio natural del planeta, ha surgido el concepto de educación ambiental.
Se trata de desarrollar, a través de la educación, una conciencia ante el valor ambiental, que contribuya al sentido de la responsabilidad en las personas para de esta manera garantizar la conservación y mejoramiento del ambiente.
La educación ambiental no es más que una educación para el desarrollosustentable. Es una oportunidad de lograr una armoniosa interacción de lo humano, social y natural que se han visto distanciados por los modelos de modernización y desarrollo de la vida del hombre.
En este ensayo se pretende comprender la educación ambiental que se tiene en nuestro país, se analizan los problemas o acciones que están perjudicando el ambiente a consecuencia de no contar con laeducación pertinente. Además de discutir las posibles alternativas de solución ante tal problemática y la manera de dar una orientación a nuestro país.
El propósito general es crear concientizar en las personas de cual tan importante es la educación ambiental hoy en nuestros tiempos necesitamos tenerla muy presente, también es invitarla a participar en ella individual y colectivamente en lasociedad, con el fin de lograr cambios en nuestra educación, para que nos lleven a logar cambios para mejora del ambiente y crear así un país con un mayor desarrollo sustentable.

Educación ambiental en México

La educación ambiental es un proceso en el cual trata de concientizar a la sociedad con la naturaleza reconociendo valores, fomentando actitudes y aptitudes necesarias para entender laimportancia del ambiente natural y la relación con el hombre, ya que la participación humana se ha insertado de una manera desequilibrada en la naturaleza.
Al lograr que las personas adquieran dicho conocimiento nos lleva a comprender y valorar las actitudes que debemos tomar para crear conciencia para hacernos participes de una manera responsable y efectiva en la prevención y resolución de losproblemas ambientales que como consecuencia de no tener dicha educación hemos afectado de manera nociva nuestro ambiente. De esta manera aplicando dicha educación en la sociedad llegaríamos a concientizar a las personas de nuestro legado natural ya que México es uno de los países con mayor biodiversidad y cuenta con recursos naturales que el hombre ha aprovechado para lograr su desarrollo y suexistencia.
Nuestra sociedad necesita aprovechar su biodiversidad y el ambiente, de una manera que no lo afecte ya que necesita conservarlo y preservarlo para generaciones futuras, pero de alguna manera lo vemos afectado con la urbanización y el desarrollo industrial esto trae como consecuencia que la misma sociedad se enfrente a los problemas ambientales.
Derivado de la urbanización y lasindustrias, nos enfrentamos a problemas tales como contaminación de agua, suelo y de la atmosfera, la deforestación y cambios climáticos, desaparición de especies, la destrucción de habitas, así como la alteración del funcionamiento natural de la biodiversidad.
Sin embargo el desarrollo socioeconómico es un proceso esencial en nuestra sociedad. Pero las causas de los problemas ambientales tienen que vercon la manera en que concebimos, aprovechamos y utilizamos los recursos naturales, que a veces sin darnos cuenta afectamos de una manera destructiva nuestra naturaleza con el afán de crecer económicamente sin tomar encuentra el daño que provocamos. Además tiene relación con las organizaciones sociales y estructuras económicas y modelos tecnológicos del país.
México es un país en vía de desarrollo…

QUÉ ES UN PROYECTO
Es ya común oír mencionar para diferentes actividades la palabra proyecto.
Así por ejemplo, le oímos a un arquitecto hablar del proyecto de un edificio que
piensa construir; a un empresario estudiar el proyecto de ampliación de la
empresa; a algunos amigos comentar el proyecto de un viaje, y así sucesivamente.
Pues bien, el término proyecto en este sentido genérico nosignifica más
que el planeamiento de algo. Se planea la construcción de un edificio; se planea
la ampliación de una empresa; se planea la realización de un viaje.
El término proyecto se deriva de los verbos latinos Proicere y Proiectare
que significan arrojar algo hacia adelante. Entonces proyecto significa el pensamiento
o el designio de hacer algo; la disposición que se hace de algo, anotandotodos los elementos que deben concurrir para su logro; la planeación y organización
previa de todas las tareas y actividades necesarias para alcanzar algo.
En las definiciones del término proyecto, por muy diversas que ellas sean,
concurren los siguientes elementos estructurales básicos:
1. El proyecto es el planeamiento de algo.
2. En el proyecto se indican y justifican los conjuntos deacciones necesarias
para alcanzar un objetivo específico determinado.
Módulo 5
26 SERIE: APRENDER A INVESTIGAR
3. Las acciones se planifican en el proyecto dentro de ciertos parámetros de
concepción, de tiempo y de recursos.
Un proyecto podría describirse como el planeamiento de algo, en el cual
se indican y justifican los conjuntos de acciones necesarias para alcanzar
un objetivo determinado.Dentro de determinados parámetros de concepción,
tiempo y recursos.
En una investigación científica han de planearse detalladamente los aspectos
técnicos, de administración y control, de infraestructura institucional y
de personal. Es lo que se denomina formular un proyecto de investigación
científica, que consiste en disponer cuidadosamente, en un documento escrito,
las actividades que hande llevarse a cabo y las especificaciones y
parámetros de cada una de ellas. Este documento del proyecto de investigación
(también llamado propuesta) cumple también las dos funciones básicas
de todo ejercicio de planeación:
* Sirve de base para tomar la decisión sobre si conviene o no emprender la
investigación propuesta.
* Sirve de guía en la realización de la investigación.
Laformulación del proyecto es, sin duda, uno de los pasos más creativos
en toda obra.
– En primer lugar, quien se dedica a concebir una investigación, es decir
a plantear y formular un proyecto, escribe un documento en el cual se especifican
los aspectos técnicos, los aspectos administrativos infraestructurales
que requiere para su investigación. En la actividad científica es lo usual registrar
porescrito todos estos factores, para evitar dejarlos en la memoria y para
garantizar una mayor seguridad y precisión. Por eso esta etapa de concepción
y formulación del proyecto culmina en el documento del proyecto.
Pero aun suponiendo, como caso excepcional, que no deje escrita esta
planeación, lo que sí es evidente es que todo investigador antes de emprender
las acciones concretas, ha pensado ydecidido previamente y de forma
cuidadosa qué es lo que va a hacer y cómo lo va a hacer. Es posible que no
todos lleguen en la concepción y planeación de su obra al mismo nivel de
detalle y precisión, pero por lo menos planean los grandes rasgos de su trabajo.
En el trabajo investigativo no se improvisa. Ahora, mientras mayor detalle
haya en la planeación, existe menos posibilidad de cometererrores o de hacer
ensayos o actividades inútiles.
– Una vez se sabe qué hacer y cómo hacerlo, se entra en la etapa del
raciocinio o del trabajo de campo y de laboratorio (según se trate de uno u otro
tipo de investigación); es la etapa de la consecución, interpretación y análisis
de la información.
MÓDULO 5: EL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 27
– Terminada esta etapa, el investigador se siente…

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www.PerderGorduraDelEstomago.com Por otro lado, usted TIENE permiso de imprimir una copia de este libro para su propio uso, o copiar el archivo de pdf del libro electrónico para hacer un back up en su disco duro o CD para su propio archivo de back up. POR FAVOR LEEESTO PRIMERO Muchas gracias por darle a este programa la oportunidad de mejorar no solo como luces físicamente, sino también como te sientes, cuanta energía tienes, al igual que tu confianza. Puedes estar seguro que todo lo que necesitas saber sobre como ser y estar esbelto de por vida, está incluido en este libro, sin mentiras o productos de moda que se necesiten, y tampoco sin la necesidad desuplementos. Lo que sea que hagas, por favor ten una mente abierta cuando recorras este libro y date cuenta que algo de lo que vas a leer va directamente en contra de mucho de lo que has escuchado en los medios masivos y de muchos otras fuentes de información de acondicionamiento físico. El problema es que muchos de estos autodenominados “expertos” que ves en los medios y en todos los anuncios de…

Establecimiento en el mercado de un centro infantil de cuido y enseñanza
MERCADEO 1

14/04/2009
Universidad Florencio del Castillo.

José David Navarro Valerín.

Contenido
Capitulo 1 3
NATURALEZA DEL PROYECTO 3
HAPPY LITTLE BEAR 4
1.1 Introducción 4
Marco teórico 4
1.2 NOMBRE DE LA EMPRESA 61.3 UBICACIÓN Y TAMAÑO DE LA EMPRESA 6
1.4 DESCRIPCIÓN DE LA EMPRESA 6
1.5 Organigrama 7
1.6 Servicios de la empresa 8
1.7MISIÓN 8
1.8 VISIÓN 8
1.9 ANTECEDENTES 8
1.10 Análisis FODA de HAPPY LITTLE BEAR 9
1.11 JUSTIFICACIÓN DE LA EMPRESA 10
1.12DELIMITACION DEL PROBLEMA 10
1.13 OBJETIVOS 10
1.14 DEFINICIÓN DE VARIABLES. 11
1.15 marco conceptual 12
Capítulo II MARCOTEORICO 13
2.1 ¿Qué es la segmentación de mercado? 13
2.2 Beneficios de la Segmentación de mercados. 14
2.3 Proceso de Segmentación de mercados. 15
2.4 Tipos de Segmentación de mercado 15
2.5 PEDAGOGIA EN LA GUARDERIA 15
2.6 Como pueden ayudar los educadores – Estrategias para ellos 16
2.7 Las estrategias que los educadores pueden enseñar a los niños 16
2.8 Sección Alimentación Infantilen la guardería 17
2.9 La lactancia 18
2.10 Niños pequeños (1-3 años) 18
2.11 Edad preescolar (3-6 años) 19
Guarderías infantiles son insuficientes en todo el país 19
Bibliografía 20
CAPITULO III DISEÑO METODOLOGICO 21
3.1 DETERMINANTE DE LA NECESIDAD 21
3.2 EL MERCADO- SELECCIÓN; SEGMENTACIÓN; POSICIONAMINTO 21
3.3 Demanda potencial servicio 21
3.4 PROCESO DE SEGMENTACION 223.6 PRESUPUESTO 23
3.7 INVESTIGACIÓN DE MERCADO 24
3.8 Características del segmento de mercado 24
3.9 Estudio de la Competencia 25
3.10 ANALISIS DE LA COMPETENCIA 25
3.11 Encuesta tipo 25
3.12 Aplicación de la encuesta 25
3.13 FIJACIÓN Y POLÍTICAS DE PRECIO 26
3.14 Investigación 26
CAPITULO IV ANALISIS DE LOS DATOS 27
CAPITULO V CONCLUSIONES 39
5.1 Conclusiones del estudio realizado39
Conclusiones 40
Recomendaciones 41
Anexos 42

Capitulo 1
NATURALEZA DEL PROYECTO

HAPPY LITTLE BEAR
1.1 Introducción
El presente proyecto pretende crear y desarrollar una empresa que de un servicio de guardería diferente a todo lo típico y común de la guardería tradicional con las características necesarias para garantizarle a niño su confort y alegría en la ausencia de suspadres. Lo anterior ayudará a los vecinos de Turrialba a desenvolverse mejor en sus labores diarias teniendo la confianza de que sus niños están en lugar adecuado.
Nuestro proyecto nace bajo una necesidad de los padres que no tienen un lugar seguro donde dejar a sus hijos para que se desenvuelvan y aprendan de los elementos básicos de la sociedad por lo que Happy Little Bear es una opción innovadorapara aquellos que deseen ahorro de tiempo y dinero en lo que al cuido de niños se trata.
Inicialmente se pretende que en la primera etapa que el centro se dé a conocer entre los pobladores de la ciudad respectiva y que satisfaga la necesidad de los padres y al mismo tiempo brinde un sano entretenimiento a sus hijos durante toda su estadía. En su segunda etapa se estaría comercializando paraexpandir sus servicios a otras ciudadelas aledañas
En el primer capítulo se desarrollan las generalidades del proyecto y el sustento que le da forma a la naturaleza del mismo. En el segundo capítulo se esboza el análisis del mercado. El tercer capítulo desarrolla a fondo el tema de la guardería. El cuarto capítulo detalle el esquema de organización que tendrá la empresa. En el quinto capítulo serealiza el estudio financiero correspondiente a la viabilidad y factibilidad del proyecto. En el sexto capítulo se plantea el Plan de Trabajo para concretar el desarrollo del proyecto.

Marco teórico

Misión:
Razón de ser de la empresa, propósito general del producto o la organización.
Visión:
Que se quiere de la empresa o del producto a futuro.
Objetivos estratégicos:
Se enfoca en el alcance…

1.- Qué es la SUNAT

La Superintendencia Nacional de Administración Tributaria es, de acuerdo a su Ley de creación, Ley N° 24829 y a su Ley General aprobada por Decreto Legislativo Nº 501, unaInstitución Pública descentralizada del Sector Economía y Finanzas, dotada de personería jurídica de Derecho Público, patrimonio propio y autonomía económica, administrativa, funcional, técnica yfinanciera que, en virtud a lo dispuesto por el Decreto Supremo N° 061-2002-PCM, expedido al amparo de lo establecido en el numeral 13.1 del artículo 13° de la Ley N° 27658, ha absorbido a la SuperintendenciaNacional de Aduanas, asumiendo las funciones, facultades y atribuciones que por ley, correspondían a esta entidad.

2.- Historia de la SUNAT

LA SUNAT tiene sus orígenes en la Dirección Generalde Contribuyentes, institución creada a mediados de 1960 como entidad dependiente del entonces Ministerio de Hacienda (hoy Ministerio de Economía y Finanzas – MEF) la cual existió hasta fines de losaños ochenta. Es en 1988 que por la Ley Nº 24829 se crea la SUNAT como entidad descentralizada del MEF.

La SUNAT fue reestructurada en el año 1991. Dicha reforma simplificó el sistema tributarionacional haciéndolo más eficiente y accesible a las empresas y ciudadanos, además de que la institución obtuvo autonomía administrativa y financiera para su gestión.

Ya en el año 2002 la oficina deADUANAS (entidad encargada del movimiento comercial internacional) se fusiona con la SUNAT. Desde entonces se añaden las funciones de Aduanas a la SUNAT, tal como viene ocurriendo ahora.

3.- Funcionesa. Recaudar y fiscalizar el pago de los tributos internos a su cargo entre ellos:

• Impuesto General a las Ventas (IGV)
• Impuesto a la Renta (IR)
• Régimen Único Simplificado (RUS) que esun pago único que sustituye al IGV e IR para las actividades realizadas por personas naturales
• Impuesto Selectivo al Consumo (ISC)
• Impuesto Extraordinario de Solidaridad
• Impuesto de…