?REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR (UPEL)
SAN CRISTOBAL – ESTADO TACHIRA

ENSAYO

Realizado por:Roso Vera Yini Liliana
C.I: 18.089.642
Sección: E
Técnicas de la enseñanza y el aprendizaje

San Cristóbal, enero del 2016
DE LO PATOLOGICO A LO PEDAGOGICO

Nuestra sociedad está sufriendo cambiosbruscos en cuanto a La educación donde los más perjudicados son los niños en edad escolar porque los profesores, docentes o maestros no planifican de manera adecuada para llevar a cabo los procesos deenseñanza y aprendizaje y así de esta manera mejorar la realidad educativa. No implementan estrategias apropiadas para cada nivel escolar y de allí radican muchas patologías en cuanto a la educación.Pensamiento vertical vs. Pensamiento lateral

Lógico y cerrado innovador, creativo
Adopta ideas dominantes cuestiona ideasdominantes
Es analítico es provocativo
Repite esquemas conocidos genera nuevas ideas
Se excluyen caminos norechaza ningún camino
Sabe lo que busca busca pero no sabe que busca
Es preciso hasta que lo consigueNo es preciso

Pensamiento crítico y creatividad

Valora tanto lo bueno como lo malo utiliza la imaginación
Requiere deanálisis global requiere de análisis para crear
Cosas nuevas
Se basa en el razonamientoes flexible
Analiza y evalúa ideas genera ideas

LA EDUCACIÓN PROHIBIDA
Análisis critico

La educación prohibida está dedicada “a todos los…