Técnicas de control de grupo

? Ventanear: se trata de hacer que todos los alumnos observen a aquellos alumnos que no quieren atender y platican o juegan durante la clase.
? Convencimiento: setrata de poner un toque de moralidad en el alumno, se le invita por las buenas a que deje su comportamiento que de nada le sirve para aprender.
? Pasillo: Consiste en pasar a los alumnos al pizarrón ydejarles alguna actividad para que la desarrollen.
? Orejas de burro: cuando algún alumno no sabe ponerle una diadema con orejas y así tratar de que ponga atención.
? Religioso: hablar con losalumnos sobre las consecuencias que traerá en su vida que no aprendan, pasarán por esta vida como unos costales vacios, haciendo alusión al trabajo de Jesucristo, sin llegar a querer que cambien sureligión.
? Tiempo fuera: se trata de sacar al alumno del salón y si no está permitido sacarlos, pasarlos al frente o algún lugar del salón para que sus compañeros se den cuenta de que realizó una malaacción.
? Escritura mágica: consiste en realizar planas. (obsoleta, pero funciona bastante bien)
? Gimnasio a domicilio: consiste en que su lugar, en caso de estar en mal comportamiento, el profesor leponga a realizar ejercicios.
? La cabaña del tío Pancho: se gana el alumno o alumna una visita a orientación gratis.
? Cartas a los reyes: Se les indicará que deben informar a sus tutores (familiares opadres que sean los responsables de los alumnos) que deben acudir a la escuela a través de citatorios.
? Todos vamos a votar: Se suspende la clase y se pasa a realizar un juego con todas las alumnasy alumnos por unos momentos y termina pronto para regresar al tema.
? Amor ilimitado: el profesor debe de dar todo el apoyo moral y mostrarse como una madre o padre de familia, hablando con todo elafecto posible para que el alumno reflexione y atienda.
? Viaje fantástico + El Regreso del señor: suspensión del alumno por un par de días y posteriormente que el padre de familia acompañe al…