?
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTO

(UAPA)
Desarrollo del Lenguaje en la Etapa Infantil.
El Desarrollo Normativo Del Lenguaje En La Infancia
Facilitador: Francisco Gullón Cruz.
EliaB. Martínez Reynoso
Matricula: 09-1632
María Trinidad Sánchez, Nagua.
18/01/2016

EL DESARROLLO NORMATIVO DEL LENGUAJE EN LA INFANCIA
El estudio del desarrollo del lenguaje debe de tener en cuentaque aprender a hablar no es sólo aprender a pronunciar y combinar sonidos y palabras con significado; sino que también, y sobre todo, es aprender a usarlas y entenderlas de acuerdo con lascircunstancias físicas, personales y sociales en las que se producen. Por lo tanto, el estudio del desarrollo del lenguaje no es sólo un estudio de cómo se adquiere una estructura gramatical, no es sólo unalingüística evolutiva sino que también es el estudio de cómo se desarrolla su uso comunicativo por parte del niño.
La teoría de Noam Chomsky nos dice que los niños nacen con una habilidad innata paraasimilar estructuras de lenguaje. En su Teoría de la Gramática Universal, Chomsky postula que todos los lenguajes humanos están construidos sobre una base estructural común. Por lo tanto, la adquisición dellenguaje ocurre por la capacidad del niño de reconocer la estructura basal que es la raíz de cualquier lenguaje. Según Chomsky si los niños son expuestos frecuentemente a varios lenguajes durante superíodo de formación, normalmente son capaces de demostrar habilidades multilingües.
La teoría de Skinner es extremadamente simple y fácil de aplicar. Las personas responden a las recompensas, sobretodo a través del tiempo, y esas acciones se convierten en hábitos que han sido elogiados. Esta simplicidad hace que la investigación y comprensión de la conducta sea muy fácil. Los seres humanos sonsimplemente animales que responden sólo a estímulos externos.
La teoría de Vigotsky el desarrollo se centra en el análisis de las funciones psicológicas superiores que se expondrá más adelante, en…