MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
IVAN DAVID GIRALDO VARGAS
JHONSID GONZALEZ BOHORQUEZ
MARCELA ALEXANDRA MORA VILLARRAGA
FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN
BOGOTA FEBRERO 16 DE 2010
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
IVAN DAVID GIRALDO VARGAS
JHONSID GONZALEZ BOHORQUEZ
MARCELA ALEXANDRA MORA VILLARRAGA
LEGISLACIONADMINISTRATIVA
JULIETA AZUCENA BURBANO VARGAS
FUNDACION UNIVERSITARIA SAN MARTIN
BOGOTA FEBRERO 16 DE 2010
TABLA DE CONTENIDO
– Introducción
– Objetivos del Ministerio de Educación Nacional
– Misión Ministerio de Educación Nacional
– Visión Ministerio de Educación Nacional
– Historia y creación del Ministerio de Educación Nacional- Equipo de trabajo del Ministerio de Educación Nacional
– Funciones Ministerio de Educación Nacional
– Organigrama
– Servicios que presta el Ministerio de Educación Nacional
– Ubicación de Ministerio de Educación Nacional
– Para los aspirantes del Ministerio de Educación Nacional
– Que es el Sistema Integrado de Gestión (SIG)
– Once entidadesadscritas al Ministerio de Educación Nacional
– Instituto de Crédito y Estudios Técnicos en el Exterior (ICETEX)
– Fondo de Desarrollo para la Educación Superior (FODESEP)
– Consejo Nacional de Educación Superior (CESU)
– Bibliografía
INTRODUCCION
La educación es el bien más preciado de una sociedad, que busca de manera afanada un desarrollo intelectual o undesarrollo de su cavilación, por ello se hace necesario crear un organismo, que proteja, organice, y desarrolle planes de gestión educativa para las distintas clases sociales de un país determinado.
Para Colombia el Ministerio de Educación Nacional, es un claro ejemplo, de lo que se está haciendo, para desarrollar de una forma adecuada el potencial intelectual del país, con distintos planes dedesarrollo y planes de financiación para las clases menos favorecidas.
Desde su creación se ha mantenido en la firme consigna de implementar no solo planes educativos, sino en fortalecer las instituciones educativas, sean estas privadas o públicas, y llevando a cabo programas de educación para todos los niveles educativos llámense: primaria, secundaria, universidades y programas especializados.Como se puede observar el Ministerio de Educación Nacional, muestra distintos planes de desarrollo educativo, solo depende del ciudadano tomarlos o quitarle la oportunidad al país de poder lograr tener una sociedad más educada y civilizada
BIBLIOGRAFIA
www.mineducacion.gov.co
menweb.mineducacion.gov.co
ley 30 del 28 de diciembre de 1992
OBJETIVOS DEL MINISTERIO
El Ministerio deEducación Nacional, tendrá como objetivos los siguientes:
1. Establecer las políticas y los lineamientos para dotar el sector educativo de un servicio de calidad con acceso equitativo y con permanencia en el sistema.
2. Diseñar estándares que definan el nivel fundamental de calidad de la educación que garantice la formación de las personas en convivencia pacífica, participación y responsabilidaddemocrática, así como en valoración e integración de las diferencias para una cultura de derechos humanos y ciudadanía en la práctica del trabajo y la recreación para lograr el mejoramiento social, cultural, científico y la protección del ambiente.
3. Garantizar y promover, por parte del Estado, a través de políticas públicas, el derecho y el acceso a un sistema educativo público sostenible queasegure la calidad y la pertinencia en condiciones de inclusión, así como la permanencia en el mismo, en todos los niveles: preescolar, básica, medio y superior.
4. Generar directrices, efectuar seguimiento y apoyar a las entidades territoriales para una adecuada gestión de los recursos humanos del sector educativo, en función de las políticas nacionales de ampliación de cobertura, mejoramiento de…