“Conectores Lógicos Textuales”
ASIGNATURA : Comprensión Lectora y Producción de Textos
DOCENTE : Valdivia Chávez, Andrés
ALUMNO : Dilas Ruiz, Víctor Antonio
GRUPO : “C”
CICLO : 2008-II
Cajamarca, Enero del 2010
I. INSTRUCCIONES DE REALIZACIÓN DEL TRABAJO
a. De acuerdo con lo conceptualizado sobre el tema, hacer una extensiónsobre este mismo.
b. leer y realizar la investigación necesaria sobre el tema, consultar las diferentes fuentes de información, como libros páginas web, etc.
II. OBJETIVOS
c. Saber interpretar las oraciones mediante los conectores lógicos textuales.
d. Explicar las diferentes formas de aplicación de los conectores lógicos textuales.
e. Aprender a utilizar nuestracapacidad de búsqueda de información eficiente y eficazmente.
III. INTRODUCCIÓN
El siguiente trabajo de extensión mostrará la aplicación de los conectores lógicos textuales en ejemplos especialmente seleccionados para una mejor comprensión.
Como uno de los propósitos fundamentales es conocer los más importantes tipos y clases de conectores que existen, mostrar su uso y aplicación; los enumeraremosy clasificaremos por su tipo de relación.
Las fuentes de información utilizadas en el presente trabajo son páginas web y libros varios. Las páginas web han sido detalladamente buscadas y los libros van en concordancia con el trabajo.
IV. DESARROLLO DEL TEMA MOTIVO DEL TRABAJO
f. Definición.
Conector.- Que conecta. En Lingüística es un elemento que pone en conexión diferentes partes deun texto o diferentes textos. También se llaman nexos o enlaces gramaticales que permiten unir o conectar segmentos de un mismo enunciado o enunciados distintos.
Los conectores lógicos textuales son palabras o expresiones que marcan la relación entre ideas, oraciones y expresiones verbales. Se suelen situar al principio o cerca del inicio de la oración para señalar su relación lógica con laanterior.
Sirven para indicar diferentes tipos de relación entre las oraciones que integran el párrafo y para pasar de un párrafo a otro, por ello han de seleccionarse cuidadosamente.
g. Clases de Conectores Lógicos Textuales
Como lo mencionamos anteriormente los clasificaremos de acuerdo a su tipo de relación. En español hay gran variedad de conectores lógicos que varían según su relación ytipo, que se pretende marcar entre las oraciones de los cuales los principales son los siguientes:
TIPO DE RELACIÓN | CONECTORES LÓGICOS |
Enlazar ideas similares o añadir una nueva idea | * Otra vez * De nuevo * También * Y * Igualmente * Además * Por otra parte * De la misma forma * Al lado de * De igual importancia * Asimismo |
Limitar o contradecir una idea | *Aunque * Pero * A la inversa * Recíprocamente * A pesar de * No obstante * Al contrario * Por otra parte * De otra manera * Hasta ahora * Sino * Sino (que) |
Indicar tiempo o lugar | * Sobre * A través de * Después * Antes * Alrededor de * A la vez * Por encima de * Eventualmente * Por último * En primer lugar * Entre tanto * Ahora * Después de esto* Al principio * Finalmente * Entonces |
Señalar las relacionesCausa – Efecto | * Por tanto * Por lo tanto * Por lo que * Porque * Pues * Por consiguiente * Luego * Tanto… que * Con que * Así que |
Indicar un ejemplo, resumen o conclusión | * Por ejemplo * De hecho * En otras palabras * Esto es * Es decir * En conclusión * En resumen * En general * Ensuma * Así * De este modo * Para concluir * O sea * Mejor dicho |
Marcar la similitud o el contraste | * De la misma forma * De la misma manera * De forma similar * De igual forma * Como * Por el contrario * Por otra parte * A pesar de * Después de todo * En cambio * Al contrario * Sin embargo |
Otra de las clasificaciones encontradas es la siguiente:
*…