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Las Claves de la Argumentación
Anthony Weston
Las Claves de la Argumentación Anthony Weston
Titulo original: A Rulebook for Arguments Traducción de JORGE F. MALEM SERÁ l.a edición: enero 1994 l.a reimpresión: noviembre 1994 2.a reimpresión: julio 1996 3.a reimpresión: septiembre 1997 4.a reimpresión: septiembre 19985.a reimpresión: julio 1999 6.a reimpresión: enero 2001 © 1987 by Avatar Books of Cambridge Derechos exclusivos de edición en español reservados para todo el mundo y propiedad de la traducción: © 1994 y 2001: Editorial Ariel, S. A. Córcega, 270 08008 Barcelona ISBN: 843441113X Deposito legal: B. 160 2001 Impreso en España
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SUMARIO
Prefacio Nota a la segunda edición Introducción I. La composición de un argumento corto Algunas regias generales II. Argumentos mediante ejemplos III. Argumentos por analogía IV. Argumentos de autoridad V.Argumentos acerca de las causas VI. VI. Argumentos deductivos VII. La composición de un ensayo basado en argumentos A. Explorar la cuestión VIII. La composición de un ensayo basado en argumentos B. Los puntos principales de un ensayo IX. La composición de un ensayo basado en argumentos C. Escribir el ensayo X. Falacias Apéndice. Definición Para estudios adicionales Índice
PREFACIO Este libro esuna breve introducción al arte de escribir y evaluar argumentos. Trata sólo lo esencial. Descubrí que, a menudo, estudiantes y escritores no necesitan extensas explicaciones introductorias, sino tan sólo una lista de recordatorios y de reglas. Por tanto, a diferencia de la mayoría de los libros de texto acerca de como armar un argumento, es decir, de «16gica informal», este libro se estructuraalrededor de reglas específicas, ilustradas y explicadas de una manera correcta, pero, sobre todo, breve. No es un libro de texto, es un libro que estudia las reglas de la argumentación. Descubrí que también los profesores quieren a veces recomendar un libro de reglas semejante, un manual que los estudiantes puedan consultar y comprender por sí mismos, y que, por lo tanto, no interfiera en las horasde clase. En este caso, una vez más es importante aquí ser breve —la cuestión es ayudar a los estudiantes a escribir un articulo o a evaluar un argumento— pero las reglas deben ser expuestas con la suficiente explicación para que el profesor pueda dirigirse a los estudiantes, simplemente, haciendo referencia a la «regla 13» o a la «regla 23», en vez de escribir una explicación completa en losmárgenes de los trabajos de cada estudiante. Breve pero autosuficiente, esta es la fina línea que he tratado de seguir. Este libro de reglas también puede ser utilizado en un curso dedicado expresamente a la argumentación. Necesitara ser completado con ejercicios y con más ejemplos, pero existen muchos textos ya disponibles que están constituidos en su mayor parte o en su totalidad por tales ejerciciosy ejemplos. Estos textos, sin embargo, también necesitan ser complementados, justamente, con lo que ofrece este libro de reglas: reglas simples para construir buenos argumentos. Muchos estudiantes salen de los cursos de «16gica informal» sabiendo tan sólo como rebatir (o al menos intentar rebatir) las falacias seleccionadas. A menudo son incapaces de explicar que es lo que esta realmente mal, ode presentar un argumento propio. La lógica informal tiene más por ofrecer, este libro es un intento de sugerir como hacerlo. Se agradecen los comentarios y las criticas. ANTHONY WESTON Agosto de 1986
NOTA
La petición más común entre los lectores de la primera edición de este libro fue la de que se adhiera un capítulo sobre las definiciones. Tal capítulo se incluye ahora como Apéndice….