Lexus

CASO DE LEXUS

Inicialmente Toyota planeaba dirigirse al mercado, creando un automóvil que se igualara a Mercedes en los criterios de desempeño, pero cuyo precio fuera más razonable, lo cual brindara a los consumidores el valor que deseaban y los haría sentir compradores inteligentes. Una inteligente compaña publicitaria a nuncio la llegada de este nuevo vehículo, donde mostraba al lexus allado de un Mercedes: “La primera vez en la historia que cambiar un automóvil de $ 73.000 por uno de 36.000 dólares se consideraría un buen negocio.” Lexus tenía todos los detalles que tenía un Mercedes: una forma escultural, acabados de calidad e interiores de lujo. Toyota destaco mucho el desempeño de este nuevo automóvil, las agencias de representación ofrecían el tipo de ambiente que losconsumidores adinerados esperaban de un fabricante de autos de lujo, incluyendo una magnifica sala de exhibición, refrigerios gratis, y vendedores profesionales. Se envió un paquete a los clientes potenciales que incluía un video de doce minutos donde se presentaba la ingeniería superior de Lexus, donde este vehículo mostraba estabilidad con respecto a otros vehículos más costosos.

Como resultado deléxito continuo, lexus decidió elevar los precios de sus autos, sin embargo esta estrategia no funciono como se esperaba. Lexus se percato de que carecía de prestigio del que disponen los automóviles europeos de lujo y que la gente esta dispuesto a pagar mas por ellos. La entidad recurrió a una campaña publicitaria, donde fue excepcionalmente impactante porque también tuvo que enfrentar ladisminución en el crecimiento del mercado de autos de lujo, en comparación con el crecimiento de la industria automotriz. Tal disminución era responsabilidad en parte de los automóviles de “semilujo” que se quedaron con los consumidores potenciales de los autos de lujo. En este grupo se incluyen Toyota, Avalon, Máxima de Nissan y Mazda Millennian. BMW y Mercedes también lanzaron productos en este segmentoSerie 3 y Mercedes Clase C.
En esta respuesta Lexus destaco formas no tradicionales de publicidad y promoción, por medio de loterías. Lexus sigue demostrando a ala industria automotriz y a sus clientes actuales que fabrican vehículos con lujo, desempeño y estilo. El claro triunfo de lexus al obtener cinco premios en segmentos individuales y el record de 10 premios en total son un logroimportante, como resultado de sus campañas de marketing, Lexus estableció su propio record. Por el futuro Lexus enfrenta el desafío de dirigirse a los consumidores mas jóvenes, señalo que el promedio de edad del grupo meta para el nuevo sedan de lujo oscila entre los 47 y 55 años. A partir de enero de 2006 la línea lexus se amplio para incluir ocho modelos diferentes, Lexus planea extender en el futuro susesfuerzos de marketing con el propósito no solo de obtener nuevos clientes, sino también de conservar a los actuales.

1. Describa el problema de decisión administrativa que enfrenta lexus para enfrentar la competencia de otros fabricantes de autos de lujo como Mercedes, BMW y Jaguar , así como la competencia de autos de “Semilujo” como máxima de Nissan y Mazda Millennian.

Uno de losfactores que se deben tener en cuenta es la posición de mercado que han adquirido los fabricantes de autos de lujo como: Mercedes, BMW y Jaguar . Lexus tiene una gran ventaja frente a sus competidores como es la inversión, los recursos tecnológicos para lograr su objetivo ofreciendo vehículos con una forma escultural, acabados de calidad e interiores de lujo, posesionándose en el mercado por surprecio y la capacidad para lograr que sus consumidores se encuentren satisfechos con este producto. Uno de los factores que inicialmente incidieron el que tuviera mayor acogimiento en el mercado es que su precio estaba por debajo del Mercedes y otros vehículos más costosos. Lexus a un que tenia claro su objetivo en un momento se determino que le faltaba posicionamiento, y que su imagen fuera…

Abc de gestion humana

ANALISIS DE PUESTOS
DEFINICIÓN
•Es una síntesis de las tareas que componen un trabajo y de las habilidades, conocimientos, capacidades y responsabilidades requeridas del trabajador para su adecuado ejercicio y que diferencian el trabajo de todos los demás. •Los métodos para el análisis de puestos son: observación, entrevista, cuestionarios y métodos mixtos •El análisis de puestos se realizaen tres etapas: planeación, preparación y realización.

CONCLUSIÓN

•El análisis de puestos es muy importante en una organización ya que determina el perfil del ocupante del puesto; lo que da la posibilidad de seleccionar de manera adecuada al personal, garantizando así la consecución de las metas de la compañía.

* Escolaridad Indispensable

REQUISITOS INTELECTUALES

* ExperienciaPrevia Indispensable * Adaptabilidad al Puesto * Aptitudes Requeridas

* Esfuerzo Físico requerido

REQUISITOS FÍSICOS

* Concentración Visual
* Destrezas o Habilidades * Complexión Física Requerida

FACTORES DE ANÁLISIS
RESPONSABILIDADES ADQUIRIDAS

* Supervisión de Personal * Material, Herramienta o Equipo * Dinero, Títulos o Documentos * Relaciones Interna y Externas * InformaciónConfidencial

* Ambiente de Trabajo

CONDICIONES DE TRABAJO

* Riesgos de Trabajo – Accidentes de Trabajo

– Enfermedades Profesionales

BIENESTAR EN EL TRABAJO
CONCEPTO
Bienestar en el trabajo implica crear, mantener y mejorar el ambiente laboral, trátese de sus condiciones físicas (higiene y seguridad) o de sus condiciones psicológicas y sociables. Todo ello redunda en un ambientelaboral agradable y amigable, mejora sustancialmente la calidad de vida de las personas dentro de la organización y, por extensión también fuera de ella.

CONCLUSIÓN
El grado de satisfacción de las personas en relación con la empresa y el ambiente laboral, constituye un factor significativo para retener el recurso humano competente, para alcanzar la calidad y productividad que la organizaciónespera. Además es necesario resaltar que para conseguir satisfacer al cliente externo es necesario satisfacer a los trabajadores.

Condiciones del trabajo Salud

Limpieza, higiene, afecto, protección , seguridad

Asistencia (al trabajador y su familia), educación , concientización, salud ocupacional.
Identificación con la tarea, relaciones interpersonales, reconocimiento retroalimentación,orientación hacia las personas. Salarios (equidad interna), salarios (equidad externa), bonos, participación en los resultados, prestaciones sociales. Creatividad/expresión personal, repercusiones de las ideas presentadas, programas de participación, programas de capacitación.

Estándares de excelencia

Moral

POSICIÓN DEL PERSONAL RESPECTO A LA CALIDAD DE VIDA EN EL TRABAJO

RemuneraciónParticipación Comunicación Imagen de la Empresa Relación Jefe/ Subordinado

SATISFACIÓN DE LOS CLIENTES INTERNOS Y EXTERNOS

Conocimiento de las metas, flujo de la información, vehículos formales.

Identificación con la empresa, imagen interna y externa, responsabilidad comunitaria, enfoque hacia el cliente. Apoyo socio-emocional, orientación técnica, igualdad de trato, administración con elejemplo. Innovaciones, grupos de trabajo laboral, variedad , ritmo

Planeación estratégica de la calidad

Organización del trabajo

CAPACITACION DEL PERSONAL
CONCEPTO
La capacitación es una herramienta fundamental para la Administración de Recursos Humanos, que ofrece la posibilidad de mejorar la eficiencia del trabajo de la empresa, permitiendo a su vez que la misma se adapte a las nuevascircunstancias que se presentan tanto dentro como fuera de la organización.

CONCLUSION
La capacitación del personal proporciona a los empleados la oportunidad de adquirir mayores aptitudes, conocimientos y habilidades que aumentan sus competencias, para desempeñarse con éxito en su puesto. De esta manera, también resulta ser una importante herramienta motivadora

Pasos en la preparación de…

Ensayo-guerra fria

Índice:
Tema: la guerra fría: antecedentes y desarrollo de la guerra
1. introducción
2. definición
3. Situación
4. Antecedentes
3.1. La ii guerra mundial y la posguerra
4. De la teoría de la contención a la guerra de corea
4.1. Europa
4.2. Asia
5. Aumento de las tensiones
5.1. Carrera armamentista
5.2. Carrera espacial
5.3. Crisis de los misiles de cuba6. La détente (1962-1979)
6.1. Los tratados de no proliferación
6.2. El tercer mundo entra en escena
6.2.1 el movimiento de los no alineados
7. Disensiones sociales en ambos bloques
7.1. La primavera de Praga

Definición:

Se denomina Guerra fría al enfrentamiento que tuvo lugar durante el siglo XX, desde 1945 (fin de la segunda guerra mundial) hasta el fin de la URSSy la caída del comunismo que se dio entre 1989 (caída del muro de Berlín1) y 1991 (golpe de estado en la URSS), entre los bloques occidental-capitalista, liderado por Estados Unidos y oriental-comunista, liderado por la Unión Soviética.

Este enfrentamiento tuvo lugar a los niveles políticos, ideológico, económico, tecnológico, militar e informativo.

Giampaolo Calchi-Novati:

“guerra fríaes el estado de tensión entre potencias o bloques en el que cada una de las partes adoptaba una política que tiende al reforzamiento a expensas del adversario, sin llegar a las acciones de una guerra caliente”.

Según algunos investigadores e historiadores:

Conflicto global desarrollado entre 1947 y 1991, protagonizado por los estados unidos de america, y la unión de repúblicas SocialistasSoviéticas. Ocupó un protagonismo clave en el siglo XX y marcó todos los conflictos que se desarrollaron entre los años 50 y los 90 del mismo. Dividió al mundo en dos bloques: occidental y oriental. El primero englobaba, pese a algunas excepciones, a toda América, Europa Occidental y la mayor parte de Oceanía, así como Corea del Sur, Japón y Taiwán. El bloque oriental englobaba a europa oriental,china, cuba y a diversos países tanto en africa como en el sudeste de asia. Estos dos bloques estaban bien definidos y eran totalmente antagonistas, ya que se diferenciaban en el terreno ideológico, político, militar y, más marcadamente, en el campo económico.

1Caída del muro de Berlín: fue el resultado de una imparable revolución popular que se anidó durante más de 40 años, y que conociósucesivos estallidos debido a la inviabilidad del régimen stalinista.
Situación:
Tras el fin de la segunda guerra mundial, los habitantes de los países vencidos vivían en un ambiente de inseguridad ante el futuro, hambre y desempleo. En esos años el fascismo se convirtió en la respuesta para los problemas y esperanzas de mucha gente.

Tras el fin de la guerra, eua y la urss controlaron el mundo yejercieron su poder con un nuevo signo: el de las guerras ideológicas2.

Eua y la urss continuaron peleando en múltiples pequeñas guerras durante los siguientes 40 años después del fin de la II guerra, apoyando a gobiernos satélites y amenazándose mutuamente con la destrucción nuclear. Estas potencias conformaron y dirigieron bloques de países. Sus modelos económicos: el capitalismo3 y elsocialismo4, se convirtieron en sistemas exaltados en un sector del planeta y odiados en otro.

En el bloque capitalista se encontraban: Gran Bretaña, francia, república federal de Alemania, Canadá, noruega, Dinamarca, belgica, Holanda, Italia, Luxemburgo, Portugal, grecia y turquia.
El bloque socialista lo conformaron: polonia, Checoslovaquia, hungria, Rumania, Bulgaria, Yugoslavia, Albania y larepública democrática alemana.

Los bloques no solo se aglutinaron en torno a lo político y lo económico, también conformaron bloques militares. La organización del tratado del atlántico (OTAN)5 fue conformada por los capitalistas y el pacto de Varsovia6 fue creado por los países socialistas.

Ninguno de los dos bloques tomó nunca acciones directas contra el otro, razón por la que se denominó al…

Diccionario de etimologias

Universidad Autónoma del Estado de México.

Plantel Nezahualcóyotl

Alumna: Monica Montserrat López Benhumea.

Profesor: Manuel Cervantes

DiCcIoNaRiO

Semestre: 5 Grupo: 19

Nº de cuenta: 0611328

30 de septiembre de 2008

*DICCIONARIO*

aequus-i: igual

? equilátero: Un triángulo equilátero, es un triángulo con los tres ángulos agudos e iguales a 60º y los treslados iguales; este triángulo es simétrico respecto a sus tres alturas

Equivalente adj. Que equivale a otra cosa:
cantidades equivalentes. También s.:
el equivalente a mi cargo en tu empresa es el tuyo. geom. [Figura o sólido] que tiene el mismo volumen y distinta forma:
un metro cúbico de agua es equivalente a un metro cúbico de aceite. m. quím.Mínimo peso necesario de un cuerpo para que, al unirse con otro, forme verdadera combinación.

ager- agri: campo

? Agricultura: es el arte de cultivar la tierra; son los diferentes trabajos de tratamiento del suelo y cultivo de vegetales, normalmente con fines alimenticios

? Agricultor: persona que se encarga de cultivar la tierra

Albus- blanco

? Álbum: Unálbum es una colección empaquetada de artículos relacionados entre sí.

? Albinismo: una anomalía de naturaleza genética que causa la ausencia de pigmentación de ojos, piel y pelo

Amicus-i: amigo

? Amistad: es una de las más comunes relaciones interpersonales que la mayoría de los seres humanos tienen en la vida.

? Amistoso: Perteneciente o relativo a la amistad.Annus-i: año

? Aniversario: es el día que conmemora un acontecimiento que tuvo lugar el mismo día del año en un año anterior.

? Anuario: Libro que se publica cada año como guía para determinadas profesiones, con información, direcciones y otros datos de utilidad.

astrum-i: astro

? Astronauta: es una persona que tripula una astronave o que está entrenadapara este trabajo.

? Astrología: La astrología es un conjunto de creencias que pretende conocer y predecir el destino de las personas, y con ese conocimiento pronosticar los sucesos futuros

Bene- bueno

? Beneficio: es la riqueza que obtiene el actor de un proceso económico

? Benévolo: Que es comprensivo o tolerante

caput-capitis: cabeza

?Decapitar: Cortar la cabeza

? Decapitación: es la separación de la cabeza del cuerpo de un organismo viviente

causa-ae: causa
? Causante: El causante es aquella persona de quien deriva determinado derecho o situación jurídica de que se trata en un negocio jurídico o juicio en particular.
? Causador: que causa
civis- civis: civismo
? Cívico: se dice de todoaquello que ayude al conocimiento y respeto de tales derechos y obligaciones
? Ciudadano: es un miembro de una comunidad política.
cornu-cornus: cuerno
? Cornudo: Que tiene cuernos. || 2. Dicho del marido: Cuya mujer le ha faltado a la fidelidad conyugal.

? Cornucopia: conocida también en español como el cuerno de la abundancia

cura-ae: cuidado
?cuidadoso: Solícito y diligente en ejecutar con exactitud algo

? cuidadosamente. adv. m. Con cuidado, solicitud o diligencia.

dens- dentis: diente
? Dentista: persona que se encarga de revisar lo dientes

? Dentadura: Conjunto de dientes, muelas y colmillos que tiene en la boca una persona o un animal.
dexter: derecho
? Diestro: Una persona diestra es máshábil con su mano derecha que con su mano izquierda, por lo que escribirá con la mano derecha y probablemente también realizará otras actividades de la vida cotidiana como cocinar o el cuidado personal con esta mano.

? diestramente. adv. m. Con destreza.
digitus-i: dedo
? digito: número dígito. || 2. Astr. Cada una de las doce partes iguales en que se divide el diámetro…

El protocolo de familia

ENSAYO
EL PROTOCOLO DE FAMILIA

El consultor definido por el diccionario de la REAL ACADEMIA ESPAÑOLA, como “la persona experta en una materia sobre la que asesora profesionalmente”, es elresponsable de orientar a las empresas familiares en la sostenibilidad “interna” de sus negocios, esa sostenibilidad se debe entender como la voluntad de los integrantes de clan familiar de querer manteneren el tiempo la idea de negocio y que supere cualquier tipo de obstáculo, sea de tipo afectivo, conflictivo, de mercado o económico.

Lograr que un grupo familiar acepte la incursión de la asesoríade un experto externo es difícil, mas cuando una persona es quien ha establecido el andamiaje en ideas y patrimonio de tiempo atrás, que ha dado como resultado la consolidación de un negocio o “unaempresa familiar”, con resultados exitosos, pero esa persona fundadora, está culminando su camino por la vida y es ahí precisamente que el externo, llamado “Consultor” interviene para orientar y tratarque la idea del “fundador” se conserve en el tiempo y se fortalezca con los conocimientos y proyectos de la nueva generación.

Los ideales de cada persona son disimiles, cada ser humano tiene suspropios intereses y convencimientos, que van ligados actualmente al desarrollo de las tecnologías, del conocimiento, de la información; las empresas familiares que han superado las crisis de identidady los conflictos internos de sus integrantes, son exitosas en el mundo de los negocios, regularmente han logrado esto con la discusión y puesta en práctica de lo que se ha denominado protocolo defamilia, “se entiende como un acuerdo cuya finalidad es conseguir que la familia propietaria permanezca unida en la realización y consecución de un proyecto empresarial común a lo largo de variasgeneraciones”, tratando de alcanzar la unidad empresarial, con la ayuda del desarrollo del concepto protocolar: “El Protocolo Familiar es un acuerdo entre la familia propietaria para profesionalizar la…

Tecnologia

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD
CEAD FLORENCIA
ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
HERRAMIENTAS INFORMÁTICAS

NOMBRE COMPLETO CEDULA
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Principio del formulario
[pic]
1
A continuación se encuentra un enunciado y cuatro opciones de respuesta. Escoja la opción más adecuada.
Los grupos de lenguajes de programación qué existen son:
Seleccione una respuesta.
|[pic]|a. lenguajes de máquina, lenguajes de bajo nivel, lenguajes de alto nivel | |
|[pic]|b. lenguajes de máquina,lenguajes de bajo nivel, lenguajes evolucionado | |
|[pic]|c. lenguajes de bajo nivel, lenguajes intermedios, lenguaje de alto nivel | |
|[pic]|d. lenguajes de máquina, lenguajes intermedios, lenguajes ensamblador | |

2
La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación y una razón unidas por la palabraPORQUE. Usted debe juzgar tanto el grado de verdad o falsedad de cada una de ellas como la relación existente entre las mismas.

Los periféricos en un computador son conocidos como elementos de entrada y salida PORQUE Los perifericos son los que permiten introducir y extraer la información.
Seleccione una respuesta.
|[pic]|a. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA.| |
|[pic]|b. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA de la afirmación. | |
|[pic]|c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. | ||[pic]|d. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. | |

3
La pregunta que encontrará a continuación consta de una afirmación y una razón unidas por la palabra PORQUE. Usted debe juzgar tanto el grado de verdad o falsedad de cada una de ellas como la relación existente entre las mismas.

Un sistemaoperativo multitarea es aquél que le permite al usuario estar realizando varias labores al mismo tiempo PORQUE solo pueden manejar un proceso en cada momento o que solo puede ejecutar las tareas de una en una.
Seleccione una respuesta.
|[pic]|a. La afirmación es FALSA, pero la razón es una proposición VERDADERA. | ||[pic]|b. La afirmación es VERDADERA, pero la razón es una proposición FALSA. | |
|[pic]|c. La afirmación y la razón son VERDADERAS, pero la razón NO es una explicación CORRECTA de la afirmación. | |
|[pic]|d. La afirmación y la razón son VERDADERAS y la razón es una explicación CORRECTA dela afirmación. | |

4
A continuación se encuentra un enunciado y cuatro opciones de respuesta. Escoja la opción más adecuada.

El lenguaje ensamblador es el primer intento de sustituir el lenguaje máquina por otro más similar a los utilizados por las personas. En este lenguaje, cada instrucción equivale a una instrucción en lenguaje máquina,…

Ofrecimiento de pruebas reinvindicacion

GOBIERNO DEL DISTRITO FEDERAL
VS .
XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXJUICIO ORDINARIO CIVIL

ACCIÓN REIVINDICATORIA

EXPEDIENTE: 423 /2010 SECRETARIA: A“OFRECIMIENTO DE PRUEBAS”

C. JUEZ DECIMO DE LO CIVIL
DEL DISTRITO FEDERAL

P R E S E N T E

XXXXXXXXXXXXXXXXX ,promoviendo en mi carácter de Director General de Servicios Legales adscrito ala Consejería Jurídica y de Servicios Legales del Gobierno del Distrito Federal ,personalidad que acredito en los autos de dicho expediente , en forma indistinta ante usted con el debidorespeto me comparezco para exponer lo siguiente:

Que por medio del presente ocurso, con fundamento en los numerales 290, 291, 292, 293, 294 , 308,327, 346, 379 y los demás aplicables del Código DeProcedimientos Civiles Del Distrito Federal y dentro del plazo de diez días , vengo a ofrecer las pruebas para acreditar los extremos de mi acción , las cuales expongo a continuación:

1- LACONFESIONAL, para hechos propios, que deberá de desahogar el demandados XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX

XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX: en forma personal y sinmandatario o apoderado legal alguno, que consiste en la absolución que dé al pliego de posiciones que en sobre cerrado acompaño en este escrito, debiendo ser citado con los apercibimientos de la ley…

Informacion

¿Qué es el Islam?
Islam es una palabra Árabe que significa paz, pureza, aceptación y compromiso. Como una religión, el Islam lleva por completo la aceptación y el sometimiento a la enseñanza y consejo de Dios.
No es una nueva religión, es en esencia el mensaje y consejo en el cual Dios reveló a todos sus mensajeros:
Dijeron: “Nosotros creemos en Allah y ésto, lo cual fue revelado a Abraham,Ismael, Isaac y Jacob y a las tribus en las cuales fue dado a Moisés, a Jesús y a los profetas de su Señor, nosotros no hacemos distinciones entre ellos y nos sometemos a ÉL”.
El mensaje que fue revelado al profeta Muhammad es el Islam en su forma final completa y comprensiva.
Este mensaje nos da a entender que en el Islam Allah está por sobre todas las cosas, podemos compararlo con los conceptos delfilósofo San Agustín, donde establece que Dios está por sobre todas las cosas y llegar a Él es encontrar la sabiduría.
En la historia de la filosofía Árabe el médico era el sabio, el maestro por excelencia y el Filósofo, todo esto lo expresa el término Al-Hakim, con el cual se denominaba a los médicos.
El aprendizaje de la medicina era para los musulmanes una búsqueda de la sabiduría que no selimitaba en el plano teórico, sino que necesitaba de la experiencia viajera, de buscar más allá de los conocimientos y conocer otros lugares y otras personas. La medicina era una forma de Filosofía que buscaba la salud de los hombres por medio de una vida adecuada a su naturaleza.
En conclusión, ser médico para los musulmanes es ser sabio, o sea obtener la sabiduría y así llegar a Allah y convertirseen Filósofos; nos recuerda nuevamente a San Agustín que encontrando la sabiduría llega a Dios y es Filósofo.
Los musulmanes consideran la ignorancia como el peor de los males, dice un proverbio árabe:
“Buscad el saber aunque halla que ir hasta la China “.
El Islam es la religión que nació de las enseñanzas de Mahoma. Este profeta enseñó que el hombre debe someterse completamente a la voluntad deDios. Por eso Islam significa “someterse” y sus devotos, los musulmanes, son “aquellos que se someten”.
Características del Islam
* El único modo de vida completo para el mejoramiento de la humanidad
* La única fuerza total de unificación que el hombre siempre ha reconocido
* El único sistema que implementa la pureza, limpieza, justicia, una excelencia moral, espiritual, social,económica, y una función política con bases imparciales
* Un sistema de justicia social probado para toda la gente y sociedades
* La ideología más pertinente para la lucha racial y étnica de las minorías
* La única doctrina revolucionaria que esta basada en los mas sólidos recursos y ha resistido los siglos de fracaso y antigüedad
ISLAM: LA RELIGIÓN DE LA PAZ – La palabra “Islam” literalmentesignifica: (1) paz; (2) sumisión. La palabra significa una sumisión completa a la voluntad de Al-lah, El Único Dios.
EL OBJETO DE LA RELIGIÓN – El Islam provee un código perfecto a sus seguidores para que desarrollen lo que es bueno y noble en el hombre y para mantener la paz entre los hombres.
EL PROFETA DEL ISLAM – Muhammad, popularmente conocido como el Profeta del Islam, fue el último de losProfetas. Los musulmanes seguidores del Islam, aceptaron a todos estos profetas del mundo, incluyendo Abraham, Moisés, y Jesús (la paz sea con ellos), como reveladores de los Mandatos de Al-lah para el cuidado de la humanidad.
EL CORÁN – La escritura de los musulmanes es el sagrado Corán. La palabra significa “recitación.” Los musulmanes creen en el origen divino de todos los libros sagrados. Perotodas las revelaciones anteriores han sido corrompidas por medio de alteraciones humanas. El Corán, el último libro de Al-lah, fue revelado como una recapitulación de todas las escrituras anteriores.
COSTUMBRES
Las prácticas obligatorias que todo buen musulmán debe cumplir constan en la sunna, o tradición, que como ya hemos visto en la sección correspondiente son narraciones cortas que relatan…

Impunidad, la otra cara de la tortura judicial

Impunidad la otra cara de la tortura judicial
Capítulo I
1.1 Conceptos básicos
A. concepto de tortura
Según la definición de la Real Academia de la lengua Española, el significado de la tortura es: el grave dolor físico o psicológico infringido, a alguien con métodos y utensilios diversos, con el fin de obtener de él una confesión o como medio de castigo .
Para nadie es un secreto que latortura es uno de los males más graves que aquejan a nuestra sociedad.
Desde el año de 1986 se estableció por primera vez el delito de tortura en México y en el año de 1991 con la asesoría de la Comisión Nacional de Derechos Humanos, se estableció el nuevo tipo penal de tortura.
La tortura en México, ha sido un método de investigación utilizado y privilegiado por las diferentes policíasjudiciales, tanto a nivel federal como local. Considero que se debe primordialmente a dos problemas; el primero de ellos es la obsoleta procuración de justicia y de los órganos jurisdiccionales debido a la corrupción y a la burocracia y por otro es también la falta de profesionalización y cultura que hay para los servidores públicos. Por lo que resulta necesario capacitar a todos los servidores públicosde la Procuraduría de Justicia de tal forma que tengan conciencia de que la práctica de la tortura trae consecuencias no solo para quienes la practican, sino también al resto de la sociedad y al país.

B. Impunidad, concepto
Sería conveniente definir el concepto de impunidad para poder entender su relación con el tema que nos interesa. En cuanto a su definición, la palabra impunidad procededel sustantivo latino impunitas-atis, cuyo significado literal sería “sin castigo ”.
Esto se refiere a un sistema legal donde se encuentran tipificados los delitos y los castigos que implica el transgredir las leyes. Por lo tanto, la impunidad debe entenderse como la ausencia de castigo a la persona que ha cometido un delito.
Impunidad también se entiende como aquel término que expresa laausencia o falta de castigo, como consecuencia de una acción que debía merecerlo legalmente. Es decir, que para que pueda hablarse de impunidad, el primer elemento necesario es que la conducta este expresamente tipificada en una norma; que esta haya sido trasgredida por alguien y que dicha trasgresión quede sin castigo.
El incumplimiento de la obligación de procesar, juzgar y castigar a los autoresde graves violaciones de derechos humanos, se traduce en la negación de justicia y, por tanto, en impunidad, entendida esta última en este caso como “la falta en su conjunto de investigación, persecución, captura, enjuiciamiento y condena de los responsables de las violaciones de los derechos”.
Bajo este aspecto, no sólo la tortura sino también su impunidad representan la violación más notoria ydegradante del Estado de Derecho. Contradicen todos sus principios: tales como la transparencia del ejercicio del poder, y sobre todo la lesión, en definitiva, de la dignidad de la persona y de sus derechos fundamentales más elementales y vitales.
La impunidad, no es sólo falta de castigo, impunidad implica una serie de sucesos que generalmente son consecuencia de la nefasta impartición dejusticia que existe en nuestro país. Para que no haya impunidad se deben investigar los hechos, procesar con garantías a los responsables, y reparar los daños morales y materiales.
Ahora bien, la impunidad de la tortura se convierte entonces en una cuestión política. Si la tortura no quedara sistemáticamente impune, estaríamos frente a un problema fundamentalmente legal: se trataría, en el marco deun Estado de derecho, de velar por la adecuada aplicación de las leyes que permitieran combatirla eficazmente. Pero los torturadores casi nunca son condenados, y las pocas veces que lo son, no cumplen las penas que, además, suelen ser ridículas. Y esta impunidad solo es posible con la complicidad de los tres poderes junto con la falta de información del llamado “cuarto poder”: los medios de…

Politecnico internacional

bicentenario
1. ¿Qué afrocolombianos jugaron un papel importante en la Independencia de nuestro país? (Jesús Andrés Arriaga Murillo, Grado 9, Quibdó,

Angulo Quiñónez, Alberto. (1999). Moros en la costa. Bogotá: Docentes Editorial.

Bolívar, Simón. (1816). “Sobre la libertad de los esclavos” (Recuperado el 24 de

julio de 2009, del sitio web Archivo General de la Nación: Fondo negros yesclavos http://negrosyesclavos.archivogeneral.gov.co/portal/apps/php/documentacion.kwe). En: Colección Bicentenario. (Tomo Casta mujeres y sociedad en la Independencia, p. 87). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

Colección Bicentenario. (2009). (Tomo Quién es quién en 1810. Guía de forasteros del Virreinato de Santa Fe). Bogotá: Ministerio de educación nacional. Recuperado el 15 de juliode 2009, del sitio web ColombiaAprende: http://www.colombiaaprende.edu.co/html/productos/1685/article-200229.html

Gutiérrez Acopardo, Ildelfonso. (1980). Historia del negro en Colombia ¿Sumisión o rebeldía?. Bogotá: Editorial Nueva América.

“Ley sobre penas al tráfico de esclavos”. (1825). (Recuperado el 24 de julio de 2009, del sitio web Archivo General de la Nación: Fondo de negros yesclavos: http://negrosyesclavos.archivogeneral.gov.co/portal/apps/php/documentacion.kwe). En: Colección Bicentenario. (Tomo Casta mujeres y sociedad en la Independencia, pp. 88-89). Bogotá: Ministerio de Educación Nacional.

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De Mier, José M. (1973). Homenaje a José Padilla en el año delsesquicentenario de la batalla naval de Maracaibo. Bogotá: Editorial Nelly.

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2. ¿Qué aportes hicieron los jefes caciques indígenas en el período de la >Independencia? (Carlos Andrés Osorio Soto, Grado 11, Marinilla,Antioquia).

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