Motivación para el estudio

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TALLER DE
motivación
INVITACIÓN
Señores Padres de Familia:
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«UN HOMBRE CON PEREZA ES UN RELOJ SIN CUERDA.» James Balmes
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Objetivo General
OBJETIVOS Específicos
Reconocer el concepto de motivación. Mostar el papel que juega la familia en el estudio del estudiante. Reconocer la importancia de lamotivación en el estudio. Conocer los tipos de motivación que se pueden dar. Mostrar diferentes técnicas de motivación hacia a el estudio. {draw:frame} PRIMERA SESIÓN
Actividad de apertura:
Se sienta a los participantes del taller en círculo para realizar una actividad rompe hielo. Se aplica la técnica de la tela araña para presentarse. A uno de losparticipantes se le entrega la lana y este dice su nombre, procedencia, estado civil, cualidades: facilidades y debilidades; aquello que deseé expresar sobre sí mismo y las principales expectativas sobre el taller. Luego éste toma un extremo de la lana y procede a lanzar la bola a otro compañero, quien a su vez se presenta de la misma forma y así sucesivamente. Una vez quetodos se hayan presentado, quien se quedó finalmente con la bola debe regresarla al que se la había enviado, y este deberá repetir su nombre y así continuamente hasta regresar la lana al primer compañero que la lanzó.
Se da el modelo iniciando uno mismo. Materiales: Una lana. Tiempo de duración 30 minutos. * {draw:frame} Segunda actividad*:
Se reparte una copia acada persona con una reflexión. Después de leer la reflexión se realiza una lluvia de ideas, donde podamos discutir y dar pie al tema de la motivación. Material: Fotocopias Duración de 30 minutos. Era mitad del siglo XIX y se escuchaba en las oficinas de la Escuela Primaria de un pequeño pueblo de Ohio de los Estados Unidos la siguiente conversación. – “El niño tieneun leve retraso mental que le impide adquirir los conocimientos a la par de sus compañeros de clase, debe dejar de traer a su hijo a esta escuela”.
… A la mujer no pareció afectarle mucho la sentencia de la maestra, pero se encargó de transmitirle a su hijo que el no poseía ningún retraso y que Dios, en quien confiaba fielmente desde su juventud, no le había dado vida para avergonzarlo, sinopara ser un hombre de éxito.
Pocos años después, este niño, con solo 12 años, fundó un diario y se encargaba de venderlo en la estación del ferrocarril de Nueva York. No fue todo, se dedicó a estudiar los fenómenos eléctricos, y gracias a sus estudios logró perfeccionar el teléfono, el micrófono, el megáfono, y otros inventos como el fonógrafo, por citar solo alguno.
Que lejos quedaba en elrecuerdo del niño las palabras de su maestra.
Todo parecía conducirse sobre ruedas hasta que un día se encontró con un gran obstáculo, su mayor proyecto se estaba desvaneciendo ante sus ojos, había buscado incansablemente la forma de construir un filamento capaz de generar una luz incandescente, pero que al mismo tiempo resista la fuerza de la energía que lo encendía.
Sus financistas estabanimpacientes, sus competidores parecían acercarse a la solución antes que él, y hasta sus colaboradores se encontraban desesperanzados.
Luego de tres años de intenso trabajo uno de ellos le dijo …»Thomas, abandona este proyecto, ya llevamos mas de tres años y lo hemos intentado en más de dos mil formas distintas y solo conocemos el fracaso en cada intento».
La respuesta no se hizo esperar yse dirigió a él con la misma vehemencia que su madre había tenido unos 25 años atrás …»mira, no sé que entiendes tu por fracaso, pero de algo si estoy seguro, y es que en todo este tiempo aprendí que antes de pensar en dos mil fracasos he descubierto más de dos mil maneras de no hacer este filamento y eso me da la pauta de que estoy encaminado».
Pocos meses después iluminó toda una calle…